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孤獨症兒童早期融合教育與康復訓練/學前融合教育系列

  • 作者：編者:顧群|責編:李叢竹
  • 出版社：南京師大
  • ISBN：9787565161612
  • 出版日期：2025/03/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：381
人民幣：RMB 76 元      售價：元
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內容大鋼
    孤獨症兒童的人數每年都在激增，孤獨症兒童的教育康復問題已成為障礙兒童教育中最困難、最亟待攻克的課題。本項目為浙江省重大課題研究成果。本書以孤獨症兒童早期融合教育與康復訓練為研究對象，全方位介紹了孤獨症兒童各功能領域的發展特點及干預和訓練方法，可為相關專業學生的學習以及孤獨症兒童的教育者、家長們提供參考和指導。
作者介紹
編者:顧群|責編:李叢竹
    顧群，嘉興大學教授，畢業於北京師範大學心理學院，發展與教育心理學碩士。主要從事教師教育及特殊需要兒童心理與教育康復的教學、研究和實踐工作。承擔過省級以上教學和科研課題10余項，其中多項獲獎。在學術刊物上發表研究性論文30余篇，已撰寫並出版著作3部。現兼任浙江省教育學會小學和幼兒教師教育專業委員會副會長。
目錄
自序
第一章  孤獨症概述
  第一節  孤獨症的定義、核心癥狀及臨床表現
  第二節  孤獨症的病因、發病率及分級
  第三節  孤獨症早期篩查與鑒別
第二章  孤獨症兒童早期融合教育
  第一節  孤獨症兒童早期融合教育概述
  第二節  孤獨症兒童的教育安置與教學活動形式
  第三節  我國孤獨症兒童早期融合教育的現實問題及對策
  第四節  孤獨症兒童早期融合課堂的管理
第三章  孤獨症兒童社會性發展及康復訓練
  第一節  兒童社會性發展概述
  第二節  孤獨症兒童社會性發展
  第三節  孤獨症兒童社會性發展評估
  第四節  孤獨症兒童社會性訓練
第四章  孤獨症兒童心智解讀能力發展及康復訓練
  第一節  心智解讀概述
  第二節  兒童心智解讀能力的發展
  第三節  孤獨症兒童心智解讀能力評估
  第四節  孤獨症兒童心智解讀能力訓練
第五章  孤獨症兒童語言與言語發展及康復訓練
  第一節  語言與言語及其障礙概述
  第二節  兒童語言與言語的發展
  第三節  孤獨症兒童語言與言語評估
  第四節  孤獨症兒童語言與言語訓練
第六章  孤獨症兒童情緒發展及康復訓練
  第一節  孤獨症兒童情緒發展的特點
  第二節  孤獨症兒童情緒的評估
  第三節  孤獨症兒童情緒能力訓練
第七章  孤獨症兒童的行為問題及康復訓練
  第一節  孤獨症兒童的行為問題
  第二節  孤獨症兒童行為能力評估
  第三節  孤獨症兒童行為訓練
第八章  孤獨症兒童主要康復訓練方法介紹
  第一節  早期干預丹佛模式
  第二節  社交情緒調控交互支持模式
  第三節  孤獨症兒童的心理治療
  第四節  孤獨症兒童的藝術治療

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