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閔行區醫教協同--學生心理問題防治手冊(教師版)/醫教家協同學生心理問題防治系列

  • 作者：編者:王藝//趙敏|責編:方晶
  • 出版社：復旦大學
  • ISBN：9787309174342
  • 出版日期：2025/05/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：43
人民幣：RMB 50 元      售價：元
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內容大鋼
    處於身心發育關鍵期的兒童青少年，其情緒調節能力、應對能力一般還不夠成熟和、不顧穩定，是精神心理相關問題的易感人群。近年來，兒童青少年較頻繁出現情緒、行為問題和適應相關問題等，在校學生的心理問題引起廣泛關注。
    學生心理健康防治手冊，將根據學生常出現的問題對其心理健康的危害程度、干預措施的緊急程度、規範治療的需要情況進行可視化簡要分級，並直接對每一層級問題指出相應的原因／風險因素；描述具體表現或預警信號；給出干預原則和可能的就醫途徑。
    將相對複雜的精神心理癥狀，即障礙診斷，放置在附錄當中，簡要精準的描述具體癥狀，方便老師對照查閱；也將實用的心理問卷篩查方式放在附錄當中，便於老師直接使用。
    本手冊為教師分冊，以教師為目標人群，期望：（1）提升廣大教師群體對學生心理健康狀態的關注及心理問題的識別意識，（2）讓教師熟悉主要、常見精神心理問題的預警信號或癥狀，（3）讓教師掌握有效的應對策略技巧和基本原則，（4）讓教師了解相應的溝通平台和轉診途徑。
作者介紹
編者:王藝//趙敏|責編:方晶
目錄
第一章  手冊總則
  一、編製目的
  二、分層界定
    1. 青少年情緒行為問題分級識別
    2. 青少年情緒行為分級與干預原則對應圖
  三、使用方式
第二章  一般心理問題——藍色預警
  一、原因、表現
  二、干預原則
    1. 改善學生一般心理問題的總體原則
    2. 教師處理學生學業合併情緒問題的建議
    3. 教師給予有求助需求學生的干預建議
第三章  嚴重心理問題——黃色預警
  一、原因、表現
    1. 嚴重心理問題常見原因
    2. 嚴重心理問題的主要表現
  二、干預原則
    1. 情緒尚平穩時
    2. 負面情緒爆發時
    3. 嚴重心理問題時，教師給予綜合干預建議
第四章  精神心理障礙——橙色預警
  一、兒童、青少年精神心理障礙大致分類
  二、重性精神心理障礙
    1. 概念與特徵
    2. 干預原則
  三、一般精神心理障礙
    1. 概念與特徵
    2. 干預原則
  四、預警信號
    1. 情緒狀態顯著異常
    2. 意志、行為顯著異常
    3. 生理狀態顯著異常
第五章  自殺、自傷——紅色預警
  一、自殺
    1. 概念
    2. 風險與原因
    3. 預警信號
    4. 干預原則
  二、自傷
    1. 概念
    2. 原因
    3. 干預原則
第六章  醫教協同學生心理健康防治網路
  一、組織構架
  二、功能
    1. 科普宣教、心理教育課程
    2. 家校醫溝通平台
    3. 快速轉診——綠色門診

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