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高校思政課建設六論/東北師範大學思想政治理論課建設系列叢書

  • 作者：王愛蓮|責編:呂霞雲
  • 出版社：社科文獻
  • ISBN：9787522850214
  • 出版日期：2025/04/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：260
人民幣：RMB 98 元      售價：元
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內容大鋼
    本書立足於新時代背景，深入剖析高校思政課面臨的新形勢、新任務與新挑戰，通過對課程體系、歷史貫通、發展矛盾、課程本質、課程系統、內涵式發展六個方面的邏輯反思，系統闡述了高校思政課發展與建設的基礎性理論問題。本書充分地揭示了課程發展與建設的寶貴經驗與內在規律，在科學地審視課程發展中的矛盾問題的同時，科學預測了高校思政課程未來發展的基本趨勢，為高校思政課的改革與創新提供了堅實的理論支撐和實踐指導。
作者介紹
王愛蓮|責編:呂霞雲
    王愛蓮（1982-），內蒙古巴彥淖爾人，畢業於東北師範大學並獲得法學博士。現擔任東北師範大學馬克思主義學部思政課教師。主要研究方向為思想政治教育基礎理論研究、高校思想政治教育研究。在國內核心期刊發表學術論文10多篇，主持完成教育部青年基金項目2項，參加國家級、省級科研項目3項。
目錄
第一章  課程體系論：高校思政課課程體系的內在邏輯與建構
  第一節  學界關於高校思政課課程體系的基本觀點
  第二節  高校思政課課程體系的前提追問與規律探索
  第三節  新時代高校思政課課程體系的邏輯結構與優化思路
  第四節  黨的二十大精神融入高校思政課課程體系的內在邏輯
第二章  歷史貫通論：高校思政課在新中國現代化百年奮鬥進程中的歷史迭進、突出特性與發展趨勢
  第一節  高校思政課在新中國現代化百年奮鬥進程中的歷史迭進
  第二節  高校思政課的突出特性
  第三節  推進高校思政課建設的科學化、高質量發展
第三章  系統要素論：高校思政課的要素結構與系統功能
  第一節  高校思政課的要素盤點
  第二節  各要素在高校思政課系統結構中的定位
  第三節  高校思政課所隸屬的社會環境系統
  第四節  高校思政課系統的基本功能
第四章  發展矛盾論：高校思政課發展與建設面臨的問題
  第一節  高校思政課發展中的矛盾問題與現象
  第二節  立德樹人根本任務要求與不平衡不充分發展現實的矛盾
  第三節  國家思想理論供給與大學生髮展需求的對立統一
  第四節  高校思政課內涵式發展與外延式發展的矛盾統一
  第五節  系統功能不斷升級和建設實踐努力追趕的發展矛盾
第五章  課程本質論：高校思政課講道理本質的內涵與要求
  第一節  「思政課的本質是講道理」重要論斷的理論旨趣
  第二節  新時代思政課本質定位的新內涵
  第三節  「思政課講道理」的複雜性、特殊性與現實難度
  第四節  高校思政課「以理服人」的理論旨要與基本要求
  第五節  思政課「以理服人」的實踐指向
第六章  內涵式發展論：高校思政課建設的新方略新要求
  第一節  高校思政課內涵式發展的概念探源
  第二節  高校思政課內涵式發展的哲理意涵
  第三節  高校思政課內涵式發展的戰略定位
  第四節  高校思政課內涵式發展的價值訴求
  第五節  高校思政課內涵式發展的原則依循
  第六節  高校思政課內涵式發展的總體策略
參考文獻
後記

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