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新時代大中小學思政課內容優化研究

  • 作者：劉樂|責編:趙天宇
  • 出版社：經濟管理
  • ISBN：9787524301608
  • 出版日期：2025/03/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：216
人民幣：RMB 88 元      售價：元
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內容大鋼
    思想政治理論課作為落實立德樹人根本任務的關鍵課程，肩負著培養擔當民族復興大任時代新人的歷史使命。如何優化大中小學思政課內容，構建循序漸進、螺旋上升的內容體系，是新時代思政課改革創新的重大課題。本書以「新時代大中小學思政課內容優化研究」為題，立足於馬克思主義立場、觀點和方法，以系統思維和整體視角，對大中小學思政課內容優化進行了深入研究和系統闡述。全書以歷史為經、現實為緯，既追溯了中華人民共和國成立以來思政課內容發展的歷史脈絡，又直面新時代思政課內容建設面臨的現實挑戰；既注重理論建構，又強調實踐探索，為構建新時代大中小學思政課內容體系提供了理論支撐和實踐路徑。
作者介紹
劉樂|責編:趙天宇
    劉樂，博士，魯東大學馬克思主義學院講師、碩士生導師。研究方向為思想政治教育、中小學思政課教學論等。     主持教育部思政課專項、山東省社科基金等省部級項目3項、廳局級項目4項，獲批山東省高校「青創團隊計劃」負責人。在《思想政治課教學》等核心期刊發表論文多篇。
目錄
導論
  第一節  本書緣起
  第二節  本書意義
  第三節  國內外研究文獻綜述
  第四節  研究方法和研究思路
  第五節  研究創新與不足
第一章  新時代大中小學思政課內容優化概述
  第一節  基本概念詮釋
  第二節  新時代大中小學思政課內容優化的理論基礎
  第三節  新時代大中小學思政課內容優化的現實依據
第二章  中華人民共和國成立以來大中小學思政課內容變遷的歷史考察
  第一節  起步階段：中華人民共和國成立到改革開放前大中小學思政課內容
  第二節  發展階段：改革開放後到新時代前大中小學思政課內容
  第三節  深化階段：新時代以來大中小學思政課內容
  第四節  基本經驗：中華人民共和國成立以來大中小學思政課內容建設
第三章  新時代大中小學思政課教材內容的縱向比較
  第一節  小學與初中思政課教材內容的縱向比較
  第二節  初中與高中思政課教材內容的縱向比較
  第三節  高中與大學思政課教材內容的縱向比較
第四章  新時代大中小學思政課內容的現狀審視
  第一節  當前大中小學思政課內容建構取得的進展
  第二節  大中小學思政課內容建構存在的問題
  第三節  大中小學思政課內容建構存在問題的原因分析
第五章  新時代大中小學思政課內容優化體系建構的理論框架
  第一節  新時代大中小學思政課內容優化的建構依據
  第二節  新時代大中小學思政課內容優化建構的基本原則
  第三節  新時代大中小學思政課內容優化的體系建構
第六章  新時代大中小學思政課內容優化的實施路徑
  第一節  統籌推進思政課教材內容一體化的優化路徑
  第二節  科學推進新時代大中小學思政課內容研究
  第三節  深入開展大中小學思政課內容的一體化實踐
參考文獻
附錄
後記

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