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讓高校大思政課活起來/北京高校思想政治工作研究系列叢書

  • 作者:編者:中共北京市委教育工作委員會//北京高校思想政治工作研究中心|責編:嚴慧明
  • 出版社:北京交通大學
  • ISBN:9787512154193
  • 出版日期:2025/05/01
  • 裝幀:平裝
  • 頁數:368
人民幣:RMB 88 元      售價:
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內容大鋼
    本書主要內容包括兩方面:一是北京高校思想政治工作研究中心關於北京高校「大思政課」建設理論建構與實踐探索的研究成果,聚焦「大思政課」建設的理論與實踐創新,深入梳理「大思政課」概念的提出過程、主要內涵及特徵;二是北京高校思政工作者關於「大思政課」建設的研究成果,彙編了自2019年習近平總書記主持召開學校思想政治理論課教師座談會以來,《北京教育(德育)》期刊刊載的「大思政課」相關研究文章,涵蓋思政課教學、大中小學思政課一體化、課程思政、實踐教學、隊伍建設等五大主題。

作者介紹
編者:中共北京市委教育工作委員會//北京高校思想政治工作研究中心|責編:嚴慧明

目錄
緒論
北京高校「大思政課」建設的理論建構與實踐探索(北京高校思想政治工作研究中心)
第一篇 思政課教學
  講清楚中國特色社會主義優勢 更好講好思想政治理論課(艾四林)
  高校思想政治理論課「課堂革命」與理論思維(宋友文)
  高校思想政治理論課「課堂革命」與國際視野(楊增?)
  提高思想認識,努力打造思想政治理論課「金課」(趙義良)
  重大事件融入高校思想政治理論課探索(彭付芝 譚桂賢)
  以教學理念的革新助推思想政治理論課教學質量不斷提升——習近平總書記「3·18」重要講話一周年學習體會(張暉)
  高校思想政治理論課「課堂革命」與學科自覺(劉武根)
  構建思政課實踐教學「北科大模式」 有力提升思政課的實效性(于成文)
  習近平生態文明思想融入「馬克思主義基本原理概論」課路徑探析(李全喜)
  高校思想政治理論課微信公眾號建設探索——以「小紅果的德法課」微信公眾號為例(吳瓊 丁帥)
  把高校思想政治理論課進一步聚焦到提高育人實效上來——習近平總書記「3·18」重要講話一周年學習體會(韓強)
  高校思想政治理論課「課堂革命」與問題意識(謝玉進)
  視覺元素融入思想政治理論課教學研究——以北京服裝學院為例(張紅玲 常雪)
  新時代「名家領讀經典」課程的本位、維度及向度(張雷 張舒瑜)
  關於深化「思想道德修養與法律基礎」課專題化教學的幾點思考——基於華北電力大學本科教學實踐(侯丹娟 孫竹青)
  高校思想政治理論課過程性評價體系的構建(王英紅)
  北京中軸線資源融入高校思政課的四重維度——以「兩個結合」為基本視域(胡政陽)
第二篇 大中小學思政課一體化
  習近平給科技小院學生回信精神融入大中小學思政課一體化研究(趙少華 劉格菁)
  大中小學思政課教材一體化建設現狀及提升方略——基於全國最新統編思政課教材的分析(鍾思雨 吳楠)
  基於主題式教學的大中小學思政課一體化策略研究——以「走中國特色社會主義政治發展道路」主題教學為例(蔡禕 王辰)
  大中小學思想政治理論課一體化建設的三維探析(楊利利)
  中華優秀傳統文化對大中小學思政課一體化建設的影響芻議(王愛民 王鋒)
  新時代學校思政課開展青少年民法典教育的一體化設計(袁芳)
  在推進大中小學勞動教育協同發展中展現大學擔當(曲霞 張澤漢)
  師範生全員全過程全方位養成教育模式研究——以小學教育專業為例(劉婧媛 方煜東)
第三篇 課程思政
  在「共同成長」中詮釋課程思政:對書院制人才培養的幾點思考(顧濤)
  建渠以引流 構建從課內到課外的全流程育人場景——以高校理科課程為例(馬昱春)
  構建沉浸式全方位育人全景圖——以高校工科課程為例(牟鵬 田凌)
  「課程思政」與高校師德師風建設(李潔 王亮)
  「五分鐘林思考」研究生課程教學模式(黃華國 陳玲 漆建波)
  「信號與系統」課「課程思政」建設實踐探索(胡健 黃琳琳 彭亞輝)
  課程思政視角下高校校史檔案育人路徑試析(朱彤 雷麗媛)
  高校外語專業課程思政建設探索——以西班牙語聽力課程為例(朱曉金)
  「課程思政」語境下的思想政治理論課(閆曉峰 邱東)
  「課程思政」背景下高職院校思想政治理論課與專業課實踐教學融合研究(莫俊峰)
第四篇 實踐教學
  紅色資源在構建高校大思政工作格局中的教育價值及其實現路徑(張莉鑫)
  思想政治教育實踐育人的邏輯與實踐——以北京大學光華管理學院為例(徐璦依 鞠曉)
  中國人民大學「千人百村」「街巷中國」——紮根國家發展重大曆史現場的「大思政課」(胡百精)
  創新法治教育模式 提升實踐育人實效的實踐探索——以中國政法大學「青少年法治課堂」為例(王彤)
  馬克思主義學院研究生參與社區理論宣講的成效、問題與優化路徑——以首都高校參與新時代文明實踐中心宣講為例(張雷 張宏旭)
  「科技小院」是講好「大思政課」的社會大課堂(李培景)
  「大思政課」——建設中國特色世界一流大學的根本遵循(周曄 孔姝心)
  「大思政課」實踐教學的探索與實踐(田永靜 郝依凡)
  「大思政課」的實踐屬性與路徑探索(田紅芳)

  用好北京冬奧會遺產助力上好「大思政課」(丁雲)
第五篇 隊伍建設
  新時代高校宣傳思想工作隊伍建設路徑(王顯芳 高超 亓振華)
  思想政治理論課教師立德樹人的內功和硬功(林建華)
  做政治過硬、業務精湛、師德高尚的高校思想政治理論課教師(于文博)
  思想政治理論課教師指導學生案例體驗的困境和路徑(李淑文 黃梅)
  「政治要強」是學校思想政治理論課教師的首要標準(孫英)
  論新時代學校思想政治理論課教師的基本素養(張茂林)
  高校思想政治理論課教師網路發聲能力探析(趙春麗 張婉卿)
  新時代高校思想政治理論課教師立德樹人能力提升路徑(閆長麗)
  打造師德高尚教師隊伍 奮力辦好一流師範大學(黃存金)
  新時代高職院校思想政治理論課教師隊伍建設的思考(魏啟晉 林玲玲 徐楊)

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