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廣州市中小學生勞動素養評價指南

  • 作者：廣州市教育研究院|編者:鄒立波|責編:李敏//羅丹
  • 出版社：廣東人民
  • ISBN：9787218168418
  • 出版日期：2023/12/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：215
人民幣：RMB 58 元      售價：元
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內容大鋼
    本書由三章內容組成，第一章是《廣州市中小學生勞動素養評價辦法》，第二章是《廣州市中小學生勞動素養評價體系》，第三章是《廣州市中小學生勞動素養評價實踐案例》。
    廣州市中小學生勞動素養評價辦法作為區域和學校開展勞動教育評價的指引，分別從學生素養評價的目的意義、基本原則、評價內容、評價方式、評價程序、結果運用、組織保障等對區域和學校開展學生勞動素養評價進行規定和指引。
    廣州市中小學生勞動素養評價體系分別從學生勞動觀念與勞動精神、勞動能力、勞動習慣和品質三個維度，根據中小學生勞動課程的性質、學生年齡特點，結合教育教學實際，分別從評價目標、評價工具和評價實施三個方面進行建構。
    實踐案例主要是介紹了廣州在全市範圍內運用本評價指標體系開展的學生勞動素養評價實踐探索，為一線教師提供案例指引。
作者介紹
廣州市教育研究院|編者:鄒立波|責編:李敏//羅丹
目錄
第一章  廣州市中小學生勞動素養評價辦法
  一、目的和意義
  二、基本原則
  三、評價內容
  四、評價方式
  五、評價程序
  六、結果運用
  七、組織保障
  附錄
第二章  廣州市中小學生勞動素養評價體系
  第一節  廣州市中小學生勞動觀念與勞動精神素養評價體系
    一、評價目標
    二、評價工具
    三、評價實施
  第二節  廣州市中小學生勞動能力素養評價體系
    一、評價目標
    二、評價工具
    三、評價實施
  第三節  廣州市中小學生勞動習慣和品質素養評價體系
    一、評價目標
    二、評價工具
    三、評價實施
  附錄一  小學四年級「清掃樓梯」勞動作業實施與評價方案
  附錄二  各年段「勞動任務清單」示例
第三章  廣州市中小學生勞動素養評價實踐案例
  一、工具研發
  二、實施過程
  三、評價結果分析

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