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小學英語單元學習活動設計與實施

  • 作者：編者:邢潔|責編:王瑩兮
  • 出版社：上海文化
  • ISBN：9787553531366
  • 出版日期：2025/03/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：212
人民幣：RMB 78 元      售價：元
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內容大鋼
    這是一本小學英語單元學習活動設計與實施的操作指導用書，旨在幫助小學英語教師提升課堂教學和教學研究能力，促進專業發展。本研究集中在小學英語教學中如何設立適切的單元目標、合理整合單元內容、設計符合學情的學習理解、應用實踐和遷移創新等活動，以此優化學生學習活動，促進學生核心素養的發展，真正做到落實立德樹人根本任務。虹口區一線英語教師立足《義務教育英語課程標準》（2022版）提出了「加強單元教學的整體性」「秉持英語學習活動觀組織和實施教學」的理念，經過兩年的研究和探索，將理論與實踐相結合，獲得了這項寶貴成果。
作者介紹
編者:邢潔|責編:王瑩兮
    邢潔，高級教師，上海市虹口區上外附小教育集團邢潔英語工作室主持人，第二期上海市民辦中小學中青年優秀教師團隊發展計劃領銜人，2019—2021虹口區小學英語學科帶頭人。
目錄
前言
第一章 小學英語單元學習活動概述
  第一節 研究背景及意義
  第二節 核心概念的界定
  第三節 國內外研究現狀
  第四節 理論基礎
第二章 單元學習活動設計與實施指南
  第一節 小學英語單元學習活動設計原則與實施要點
  第二節 單元學習活動設計與實施過程
第三章 指向語言能力的小學低年級單元學習活動設計與實施——以繪本教學為例
  第一節 概念界定
  第二節 指向語言能力的小學低年級單元學習活動設計路徑
  第三節 指向語言能力的小學低年級單元學習活動實施要點
  第四節 教學案例
第四章 指向文化意識的小學中年級單元學習活動設計與實施
  第一節 概念界定
  第二節 指向文化意識的小學中年級單元學習活動設計路徑
  第三節 指向文化意識的小學中年級單元學習活動實施要點
  第四節 教學案例
第五章 指向思維品質的小學高年級單元學習活動設計與實施——以語篇閱讀為例
  第一節 概念界定
  第二節 指向思維品質的小學高年級單元學習活動設計路徑
  第三節 指向思維品質的小學高年級單元學習活動實施要點
  第四節 教學案例
第六章 指向學習能力的小學全年段單元學習活動設計與實施
  第一節 概念界定
  第二節 指向學習能力的小學單元學習活動設計路徑
  第三節 指向學習能力的小學單元學習活動實施要點
  第四節 教學案例
成果報告
主要參考文獻

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