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一校一策課程實施/一校一策課程體系建設叢書

  • 作者：編者:李百艷//劉玉華|責編:劉佳|總主編:楊四耕
  • 出版社：華東師大
  • ISBN：9787576058666
  • 出版日期：2025/04/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：240
人民幣：RMB 56 元      售價：元
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內容大鋼
    本書聚焦探討「一校一策」課程實施中的教育哲學、育人目標、實施細節等問題，從價值的瀰漫性、目標的聚焦性、框架的解構性、內容的生成性、學習的境脈性、評價的生長性、主體的參與性七個方面詳細解讀了「一校一策」課程實施中可能遇到的各種細節。在課程實施過程中，學校要以教育哲學滲透課程實施，以育人目標引領課程實施，以科學分類支撐課程實施，以豐富內容完善課程實施，以多維路徑激活課程實施，以多元評價促進課程實施，以專業力量深化課程實施，進一步深化課程改革。為此，本書還介紹了「聚光燈課程」「『祥π'課程」「競千帆課程」「幸福港課程」「小潮童課程」「泥之香課程」「潤紅心課程」七個獨具特色的「一校一策」課程實施案例，能夠為一線學校開展一校一策」課程設計與實施提供有效借鑒。
作者介紹
編者:李百艷//劉玉華|責編:劉佳|總主編:楊四耕
目錄
前言
問題導向的學校課程發展模式
第一章 價值的瀰漫性：將教育哲學滲入課程實施
  一校一策 聚光燈課程：給予兒童點亮世界的能量
  第一節 為成長匯聚光芒
  第二節 讓生命充滿光芒
  第三節 匯聚知識的能量
  第四節 讓生活綻放光芒
第二章 目標的聚焦性：以育人目標引領課程實施
  一校一策 「祥π」課程：給予每一個生命無限美好的體驗
  第一節 為生命播下美好種子
  第二節 讓童年遇見無限美好
  第三節 讓每一個生命體驗無限美好
  第四節 讓每一個生命開出至善至美的花朵
第三章 框架的結構性：以科學分類支撐課程實施
  一校一策 競千帆課程：讓每一個生命揚帆遠航
  第一節 匯聚兒童揚帆遠航的能量
  第二節 讓每一個生命心有所向
  第三節 給予兒童乘風破浪的力量
  第四節 揚起逐夢未來的風帆
第四章 內容的生成性：以豐富的內容完善課程實施
  一校一策 幸福港課程：讓每一艘生命航船駛向幸福的港灣
  第一節 讓每一艘生命航船駛向詩和遠方
  第二節 讓每一個兒童成為有力量的航船
  第三節 讓每一艘生命航船滿載安寧幸福
  第四節 讓每一艘航船奮力駛向幸福港灣
第五章 學習的境脈性：以多維路徑激活課程實施
  一校一策 小潮童課程：讓兒童感受生命成長的獨特韻律
  第一節 聆聽生命成長的和諧韻律
  第二節 吹響弄潮逐浪的嘹亮號角
  第三節 搭建潮童成長的智慧階梯
  第四節 編織絢麗多彩的潮和畫卷
第六章 評價的生長性：以多元評價促進課程實施
  一校一策 泥之香課程：讓每個生命散發出絲絲飄香的泥土氣息
  第一節 讓生命散發出泥土氣息
  第二節 成長為接地氣的中國人
  第三節 給予生命蓬勃向上的力量
  第四節 紮根泥土充分生長
第七章 主體的參與性：以專業力量深化課程實施
  一校一策 潤紅心課程：給予每一個生命積極向上的力量
  第一節 擦亮每個孩子的生命底色
  第二節 充盈每個孩子的成長之力
  第三節 激發每個生命的希望之火
  第四節 開啟每個生命的綻放之旅
  第五節 守護每個生命的成長之路
後記

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