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為未來而學(未來課程的校本建構與深度實施)/新質課程文化叢書

  • 作者：編者:梅越平|責編:劉佳|總主編:林啟達//王琦//楊四耕
  • 出版社：華東師大
  • ISBN：9787576056808
  • 出版日期：2025/04/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：243
人民幣：RMB 58 元      售價：元
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內容大鋼
    《為未來而學：未來課程的校本建構與深度實施》圍繞面向未來的課程展開，闡述了未來課程的理念、視野、結構、內容、實施以及評價，旨在通過培養學生全面、可持續發展的能力，使學生更好地適應未來社會和職業發展的需求。同時，每章輔以數個課程場景及未來課程的設計智慧，能夠為一線學校構建與實施富有特色的校本課程提供有益借鑒。
作者介紹
編者:梅越平|責編:劉佳|總主編:林啟達//王琦//楊四耕
    梅越平，現就職于深圳市坪山區中山中學，從教34年，深圳市教育學會理事、德育專會常務理事，被評為深圳市十佳校長、深圳市科普工作先進個人、深圳市坪山區五一勞動模範。致力於智慧教育，打造未來學校。曾出版《STEAM思維訓練課程》《深圳市中學生海洋實踐活動指南》等。
目錄
總論  面向未來的課程
第一章  未來課程的理念：文化性與紮根性
  課程場景一 未來的路從經典中來
  課程場景二 體驗原汁原味的經典
  課程場景三 滋養靈動的「詩心」
  課程場景四 民藝有大美而不言
  課程場景五 校園裡挖呀挖呀挖
未來智慧：國學課程與傳統文化教育
第二章  未來課程的視野：全球性與本土性
  課程場景一 讓國粹走向世界
  課程場景二 用角色把課本學活
  課程場景三 拆掉語言的巴別塔
  課程場景四 吹來四面八方的風
  課程場景五 做國際事務的參與者
未來智慧：國際體驗課程與文化交流融合
第三章  未來課程的結構：共同性與個體性
  課程場景一 再現田野勞動場景
  課程場景二 中醫藥文化進校園
  課程場景三 藍色海洋的秘密
  課程場景四 行走無疆的力行周
未來智慧：綠色課程與生態文明教育
第四章  未來課程的內容：符號性與經驗性
  課程場景一 走向課程的學科融合
  課程場景二 讓學生成為研究者
  課程場景三 創新思維面向未來
  課程場景四 觸摸未來的脈搏
  課程場景五 打開想象的翅膀
未來智慧：創新課程與創造力培養
第五章  未來課程的實施：權宜性與變通性
  課程場景一 追尋古今價值脈流
  課程場景二 探索特區先鋒文化
  課程場景三 少年養志，玉汝于成
  課程場景四 學生生涯成長導航
  課程場景五 齊心琢玉聯盟護航
未來智慧：養志課程與現代文明教育
第六章  未來課程的評價：數據性與生長性
課程評價 一單元探究項目式整合
課程評價 二素養立意的語文試題命制
課程評價 三英語表現性評價的應用
課程評價 四道德與法治生成性評價探賾
未來智慧：智慧課程為未來教育賦能
後記  未來課程的原生態敘事

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