同類熱銷排行榜

學校體育課程思政研究--基於具身認知理論

作者：劉留|責編:張紹來
出版社：東南大學
ISBN：9787576620511

出版日期：2025/05/01
裝幀：平裝
頁數：177

人民幣：RMB 35 元售價：元

內容大鋼

本書圍繞學校體育與課程思政的基礎理論，我國學校體育課程思政的歷史回顧與當代價值，我國學校體育課程思政的理論基礎，我國學校體育課程思政的實證研究以及我國學校體育課程思政的發展研究等五個主題展開，對學校體育課程思政建設的若干問題進行了深入分析和探討。
本書具有一定的應用價值，可供體育教師閱讀或體育教育研究者參考。

作者介紹

劉留|責編:張紹來

第一章  學校體育與課程思政的基礎理論
  第一節  學校體育與課程思政相關概念辨析
    一、學校體育的基本概念
    二、道德教育與課程思政
  第二節  學校體育課程思政的學科特性與教育原則
    一、學校體育課程思政的學科特性
    二、學校體育課程思政的教育原則
第二章  我國學校體育課程思政的歷史回顧與當代價值
  第一節  學校體育課程思政的歷史回顧
    一、1840年鴉片戰爭至1911年辛亥革命時期
    二、1911年辛亥革命至1949年新中國成立時期
    三、1949年新中國成立至1976年「文革」結束時期
    四、改革開放探索時期
  第二節  學校體育課程思政的當代價值
    一、課程思政的當代價值
    二、學校體育課程思政的當代價值
第三章  我國學校體育課程思政的理論基礎
  第一節  馬克思主義人學理論
    一、馬克思關於人的本質理論
    二、馬克思關於人的需要理論
    三、馬克思關於人的全面發展理論
  第二節  中國傳統育人體育思想
    一、「六藝」的教育思想
    二、重文輕武與重武輕文
    三、「德智體」三育並重
  第三節  當代西方具身認知理論
    一、具身認知的哲學基礎
    二、具身認知的基本主張
    三、具身道德的實證研究
第四章  我國學校體育課程思政的實證研究
  第一節  學校體育課程思政的研究現狀
    一、課程思政相關研究
    二、學校體育課程思政相關研究
  第二節  學校體育課程思政的現狀調查
    一、學校體育課程思政調查指標體系的構建
    二、學校體育課程思政實施現狀的調查結果
  第三節  學校體育課程思政的具身困境
    一、中小學體育課程思政的具身困境
    二、高校體育課程思政的具身困境
  第四節  學校體育課程思政的具身路徑
    一、學校體育課程思政教育的基本規律
    二、學校體育課程思政教育的具身維度
第五章  我國學校體育課程思政的發展研究
  第一節  體育課程思政理論基礎的發展
    一、生命教育理論
    二、全人教育理論
  第二節  體育課程思政方法手段的創新
    一、數字化教學
    二、個性化教學
    三、項目化教學

    四、跨學科教學
  第三節  體育課程思政教學資源的整合
    一、數字技術的支持
    二、社會力量的協同
    三、體育師資的優化
參考文獻

Δ訂單支付
付款方式
運費計算方式

Δ關於我們
關於美商天龍
聯絡我們

首頁│ 新手上路│ 客服中心│ 關於我們│ 聯絡我們│ Top↑│
Copyrightc 1999~2008 美商天龍國際圖書股份有限公司臺灣分公司. All rights reserved.
營業地址:臺北市中正區重慶南路一段103號1F 105號1F-2F
讀者服務部電話：02-2381-2033 02-2381-1863　時間：週一-週五 10:00-17:00
　服務信箱：bookuu@69book.com 客戶、意見信箱:cs@69book.com
ICP證：浙B2-20060032

同類熱銷排行榜

最近瀏覽的商品

學校體育課程思政研究--基於具身認知理論