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理念定位目標(中小學辦學思想凝練)

  • 作者：楊小玲|責編:張文佳
  • 出版社：輕工
  • ISBN：9787518452378
  • 出版日期：2025/04/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：208
人民幣：RMB 48 元      售價：元
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內容大鋼
    《理念·定位·目標：中小學辦學思想凝練》明確地將「辦學理念、發展定位和育人目標」界定為辦學思想的核心組成部分，規範和論證了辦學思想的核心要素、並提出將學校共同體視為辦學思想形成和踐行的主體，從而促進國內外研究者在相同的語境中進行交流和對話，以推動優質學校的建設。此外，本書從理據、路徑、注意事項等對辦學思想的三個核心構成進行系統的探討，並在借鑒相關資料的基礎上，設計了凝練、踐行和更新辦學理念的量表，為中小學辦學思想的凝練與進行提供了寶貴的建議。
作者介紹
楊小玲|責編:張文佳
    楊小玲，教育學博士，閩南師範大學副教授，碩士生導師。主要從事教育哲學、教師教育、教育管理、教育督導等的研究。曾主持和參與過國家級、省級課題多項。在《南京社會科學》《外國中小學教育》《當代教育科學》等刊物發表十余篇學術論文。
目錄
緒論
第一章  辦學思想：學校成功辦學的密碼
  第一節  辦學思想：學校個性化辦學的關鍵
  第二節  辦學思想：學校特色發展的指針
第二章  辦學思想的學理闡釋：內涵、核心要素、特徵
  第一節  辦學思想內涵的梳理與聚焦
  第二節  辦學思想核心要素：辦學理念、發展定位、育人目標
  第三節  辦學思想核心要素的國際視野
  第四節  辦學思想的理想特性
第三章  辦學理念：中小學辦學的靈魂
  第一節  辦學理念的內涵解析
  第二節  辦學理念提煉的理據
  第三節  中小學辦學理念提煉的現狀與問題
  第四節  中小學辦學理念的有效提煉
第四章  發展定位：中小學辦學的願景
  第一節  發展定位的內涵解析
  第二節  學校發展定位的理據
  第三節  中小學發展定位的現狀與問題
  第四節  中小學發展定位的策略、環節及其要求
第五章  育人目標：中小學辦學的歸宿
  第一節  育人目標的內涵解析
  第二節  中小學育人目標確立的理據
  第三節  中小學育人目標的現狀及問題
  第四節  中小學育人目標的確立及其原則
第六章  學校共同體：辦學思想形成與踐行的主體與保障
  第一節  學校共同體：辦學思想形成與踐行的主體
  第二節  學校共同體建設：辦學思想有效踐行的保障
參考文獻
後記

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