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教育學理論在高校教學實踐中的應用

  • 作者：王安琪//王亞麗//段瑞|責編:張洪雙
  • 出版社：時代文藝
  • ISBN：9787538775921
  • 出版日期：2024/11/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：273
人民幣：RMB 86 元      售價：元
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內容大鋼
    本書聚焦教育學理論在高校教學實踐中的應用。第一章闡述教育學理論基本概念、分類特點、重要性及與教學實踐的關係。隨後分別探討行為主義、認知學習、建構主義、社會文化、情感教育、個性化教育、學習型組織、跨學科教育等多種理論在高校教學中的應用，涵蓋理論概述、教學策略設計、環境構建、評價反饋等方面。最後一章對未來教育學理論在高校教學中的發展進行展望，分析新興理論趨勢，探討技術創新與理論發展、理論與教育改革的關係，強調在高校教學實踐中創新應用教育學理論，為高校教學提供理論支持與實踐指導，助力高校教學質量提升與教育改革推進。
作者介紹
王安琪//王亞麗//段瑞|責編:張洪雙
目錄
第一章  教育學理論概述
  第一節  教育學理論的基本概念
  第二節  教育學理論的分類與特點
  第三節  教育學理論在高校教學中的重要性
  第四節  教育學理論與高校教學實踐的關係
第二章  行為主義理論在高校教學中的應用
  第一節  行為主義理論概述
  第二節  課堂管理與行為主義理論
  第三節  激勵與懲罰策略的設計
  第四節  個性化學習與行為主義理論的結合
第三章  認知學習理論在高校教學中的應用
  第一節  認知學習理論基本原理
  第二節  教學設計與認知學習理論
  第三節  學習策略與元認知能力培養
  第四節  技術輔助教學與認知學習理論的整合
第四章  建構主義理論在高校教學中的應用
  第一節  建構主義理論基本概念
  第二節  問題解決式教學與建構主義理論
  第三節  合作學習與社會建構主義
  第四節  學習環境設計與建構主義理論的融合
第五章  社會文化理論在高校教學中的應用
  第一節  社會文化理論基本原理
  第二節  教學實踐中的社會文化理論應用
  第三節  學習社群與社會文化理論
  第四節  多元文化教育與社會文化理論的融合
第六章  情感教育理論在高校教學中的應用
  第一節  情感教育理論基礎
  第二節  情感教育與課堂管理
  第三節  師生關係與情感教育理論
  第四節  全人教育與情感教育理論的結合
第七章  個性化教育理論在高校教學中的應用
  第一節  個性化教育理論概述
  第二節  不同學生特點的個性化教學策略
  第三節  技術支持下的個性化學習環境構建
  第四節  評價與反饋在個性化教育中的作用
第八章  學習型組織理論在高校教學中的應用
  第一節  學習型組織理論基礎
  第二節  高校組織結構與學習型組織
  第三節  教師專業發展與學習型組織理論
  第四節  學校管理與學習型組織文化建設
第九章  跨學科教育理論在高校教學中的應用
  第一節  跨學科教育理論概述
  第二節  教學設計中的跨學科整合
  第三節  跨學科項目與實踐教學
  第四節  跨學科評價與反思
第十章  未來教育學理論在高校教學中的展望
  第一節  新興教育學理論趨勢分析
  第二節  技術創新與教育學理論發展
  第三節  教育學理論與教育改革的關係
  第四節  高校教學實踐中教育學理論的創新應用

參考文獻

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