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特殊教育背景下兒童感覺統合訓練技術探究

  • 作者：陳燕琴|責編:于歡//金昊
  • 出版社：吉林出版集團
  • ISBN：9787573147509
  • 出版日期：2024/04/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：193
人民幣：RMB 58 元      售價：元
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內容大鋼
    本書從兒童的特點、言語障礙兒童感覺統合訓練中常出現的問題及應對策略和言語障礙兒童感覺統合訓練活動設計等角度介紹了智力障礙兒童、孤獨症兒童、多動症兒童等特殊兒童的感覺統合訓練技術，主要包括感覺統合能力的內涵、感覺統合能力訓練與兒童能力發展的關係、兒童感覺統合失調的評估、兒童感覺統合訓練技術等內容。本書幫助人們了解特殊兒童，關心特殊兒童的心理並對特殊兒童的生活訓練進行指導。除此之外，本書還介紹了特殊兒童感覺統合能力訓練工作人員在工作中需要注意的問題。
作者介紹
陳燕琴|責編:于歡//金昊
目錄
第一章  概述
  第一節  感覺統合的內涵
  第二節  感覺統合能力訓練與兒童能力發展的關係
第二章  兒童感覺統合失調的評估
  第一節  兒童感覺統合失調
  第二節  兒童感覺統合失調的教育評估
第三章  兒童感覺統合訓練技術
  第一節  兒童感覺統合訓練的基本原則
  第二節  兒童感覺統合訓練項目及技術要領
  第三節  常用訓練器材的操作要領及訓練方法
第四章  智力障礙兒童感覺統合訓練技術
  第一節  智力障礙兒童的特點
  第二節  智力障礙兒童感覺統合訓練存在的問題及應對策略
  第三節  智力障礙兒童感覺統合訓練教學活動設計舉例
第五章  孤獨症兒童感覺統合訓練技術
  第一節  孤獨症兒童的特點
  第二節  孤獨症兒童感覺統合訓練的問題及應對策略
  第三節  孤獨症兒童感覺統合訓練的活動設計舉例
第六章  注意力缺陷與多動障礙兒童的感覺統合訓練技術
  第一節  注意力缺陷與多動障礙兒童的特點
  第二節  注意力缺陷與多動障礙兒童感覺統合訓練的問題及應對策略
  第三節  注意力缺陷與多動障礙兒童感覺統合訓練活動設計舉例
第七章  學習困難兒童的感覺統合訓練技術
  第一節  學習困難兒童的特點
  第二節  學習困難兒童感覺統合訓練的問題及應對策略
  第三節  學習困難兒童感覺統合訓練活動設計舉例
第八章  腦癱兒童的感覺統合訓練技術
  第一節  腦癱兒童的特點
  第二節  腦癱兒童感覺統合訓練的問題及應對策略
  第三節  腦癱兒童感覺統合訓練活動設計舉例
第九章  語言障礙兒童的感覺統合訓練技術
  第一節  語言障礙兒童的特點
  第二節  語言障礙兒童感覺統合訓練的問題及應對策略
  第三節  語言障礙兒童的感覺統合訓練活動設計舉例
第十章  情緒與行為障礙兒童感覺統合能力訓練
  第一節  情緒與行為障礙兒童的特點
  第二節  情緒與行為障礙兒童感覺統合能力訓練中存在的問題及應對策略
  第三節  情緒與行為障礙兒童感覺統合能力訓練活動設計舉例
第十一章  特殊兒童家庭輔助性感覺統合訓練技術
  第一節  特殊兒童家庭輔助性感覺統合訓練的基本原則
  第二節  特殊兒童家庭輔助性感覺統合訓練的主要項目及其訓練方法
  第三節  特殊兒童家庭輔助性感覺統合訓練遊戲活動設計
第十二章  特殊兒童感覺統合能力訓練工作人員的職業素養
  第一節  特殊兒童感覺統合能力訓練工作人員的職業素養要求
  第二節  特殊兒童感覺統合能力訓練工作人員需注意的問題
附錄一  幼兒感統能力發展對照表
附錄二  感覺統合測評量表
附錄三  兒童感覺統合能力發展評定量表
附錄四  韋氏兒童智力量表
參考文獻

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