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厚植沃土深耕內涵(人大附中雙新國家級示範校建設探索)

作者：編者:劉小惠|責編:石建鋒//劉雲輝//朱妍
出版社：中國人民大學
ISBN：9787300337272

出版日期：2025/04/01
裝幀：平裝
頁數：331

人民幣：RMB 88 元售價：元

內容大鋼

本書從新理念·新課程、新教學·新評價、新指導·新成長、新教研·新驅動四個維度，總結並呈現了人大附中在課程體系建設、課堂教學研究、評價體系建設、學生髮展指導、教師專業發展、課程改革保障以及示範引領幫扶等方面的實踐經驗成果。在素材的選取上，注重實踐，突出案例，以理統例，以例說理，將「雙新」示範校建設要求通過一個個教育教學案例呈現出來，把理論的實踐與實踐的理論融為一體，力爭為廣大同仁和讀者呈現一個真實、立體、全面的人大附中樣本。

作者介紹

編者:劉小惠|責編:石建鋒//劉雲輝//朱妍
劉小惠，人大附中暨聯合學校總校黨委書記、人大附中校長、北京學校校長、人大附中通州校區校長，管理學博士，正高級教師，北京市首批特級校長，第十一屆、十二屆國家督學，北京市第十二屆督學，北京市人大代表，北京市第十四次、十五次婦女代表大會代表，教育部國家鄉村振興重點幫扶縣教育人才「組團式」幫扶工作專家顧問委員會委員，中國教育學會第九屆理事會常務理事，中國教育學會學生髮展指導分會第一屆理事會副理事長，中國人工智慧學會中小學工作委員會第二屆委員會主任委員。榮獲全國三八紅旗手、北京市三八紅旗獎章、海淀教育優質均衡發展突出貢獻獎等多項榮譽。

第一章  新理念·新課程
  以「一核·兩翼·三層級」課程體系推動學生全面而有個性的發展
  三級課程助力學生打破寫作的「圍城」
  新聽說評價體系下英語聽說核心素養培養的探索與實踐
  人工智慧課程開發的「道」「法」「術」「器」
  技術課程：師生共同解決真實問題的「試驗場」
  以系統思維建設高中勞動課程體系
  研究性學習課程：在真研究中收穫真成長
  把化學課程建在生活「大主題」上
  跨學科主題學習：跨越學科邊界，聚力綜合育人
第二章  新教學·新評價
  課堂內外皆精彩，百花齊放有氣象
  高中數學教學情境與問題設計的創新實踐探索
  基於英語學習活動觀的四大設計路徑
  做好科學教育「加法」，讓學生像物理學家一樣做研究
  情境創設：以科學史、前沿研究及社會性科學議題為載體
  給歷史學習加點「料」
  因「材」施教，高中地理新教材實施過程的「活用之舉」
  深化實驗教學改革，激發好奇心探求欲
  數學作業體系的多元立體化構建
  素養立意·不拘一格：「雙新」實施中的校本命題探索
  人工智慧賦能課堂教學的創新探索
第三章  新指導·新成長
  「校級—年級—班級」三級德育體系構建
  一體化思政，共顯思政課育人本色
  生涯規劃教育：讓學生看見自己、預見未來
  從「心」出發，守護生命健康成長
  以美立德以美啟智以美育人
  讓體育賦能學生健康成長
  學科競賽：不斷挑戰自我，收穫別樣成長
  打造高品質「行走的課堂」，且行且研且學且成長
第四章  新教研·新驅動
  雙研互促，研訓協同，助力教師專業發展
  發揮群體教研優勢，在合作中落實新課標
  「最小教研組」撬動「最大備課組」
附錄
  拔尖創新人才早期培養的人大附中模式
  以示範幫扶助力教育高質量發展
後記

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