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何以成長(教師專業發展的7項修煉)(精)/大夏書系

作者：吳春來|責編:盧風保
出版社：華東師大
ISBN：9787576058604

出版日期：2025/04/01
裝幀：精裝
頁數：275

人民幣：RMB 68 元售價：元

內容大鋼

教師的專業發展，關鍵在於激活自身的內驅力，喚醒自身的成長意願，從先醒者走向先行者，不斷豐富自身成長的可能性。
正高級教師吳春來，結合自身20多年的成長心得、蛻變經歷，從日常中成長、大賽中成長、評課中成長、培訓中成長、支教中成長、提煉中成長、團隊中成長這7個方面，探尋教師成長的可行路徑，分享了教師專業發展的修煉之道，助力教師自我修煉、自我突圍，突破職業發展的瓶頸快速成長，精進為學習型教師、專家型教師，不斷提高自身立德樹人的能力。

作者介紹

吳春來|責編:盧風保
吳春來，正高級教師，教育部「國培計劃」專家庫專家，《語文教學通訊》等多家期刊封面人物，廣州市名教師工作室主持人，2022年入選教育部「新時代中小學名師名校長培養計劃（2022－2025）」名師培養對象。歷任中學教師、教研員、高校「課程與教學論」教師、鄉村學校校長、教師發展中心副主任、教育發展研究院副院長，是兼具實踐與理論的教育研究者。構建的「五多課堂」教學理論，被多個省市學校引入實踐，影響廣泛。在任九年一貫制學校校長期間，帶領團隊將一所鄉村薄弱學校建設為市級文明單位，辦學事跡被《中國教育報》《中國青年報》等宣傳報道。著有《語文教學技能九講》《理想新課堂：「五多課堂」的構建與實踐》等，主編《班主任家校溝通的藝術》《教育機智：優秀教師專業發展必備素養》等。

序湖歌唱響
引子我的大學，我的夢
修煉一日常中成長
  班主任藏課堂心
  公開課上敢求真
  備課中寫就獨特
  寫課中喚起自信
  因為課堂遇貴人
  自我清零為課堂
修煉二大賽中成長
  人生需要一次大賽
  要帶老師去比一次賽
  關於賽課再說幾句
修煉三評課中成長
  把一件事想得明白
  把一堂課觀得清楚
  把一節課評得生動
  把一些話說得深刻
修煉四培訓中成長
  聆聽名家，摸索培訓門道
  真誠交友，向同道者學習
  挑戰自我，尋找平台綻放
  返崗實踐，漸悟三大問題
修煉五支教中成長
  尊重學生在學校萌芽
  教學秩序在課堂形成
  育人思想在課堂賦能
  理想課堂在鄉村構建
修煉六提煉中成長
  教育思想提煉「五步法」
  教學思想提煉「三部曲」
  思想提煉后的再思考
  思想提煉后的再實踐
修煉七團隊中成長
  確定「五一」常態學習
  養成「悟學」自主習慣
  凝煉「悟課」有用之法
  形成「悟教」團隊特色
後記

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