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寫作原理與寫作教學研究

  • 作者：鄧玉環|責編:陳澤航
  • 出版社：廣東人民
  • ISBN：9787218184944
  • 出版日期：2025/02/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：286
人民幣：RMB 80 元      售價：元
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內容大鋼
    寫作水平是一個人綜合素養的直接體現，在二十一世紀，寫作在很大程度上能夠決定一個人的未來發展。寫作能力的培養離不開語文寫作教學，本書圍繞「教什麼」與「怎樣教」兩大基本問題，立足於寫作學基本原理，從系統論、主體論、過程論、文體論等理論視域觀照當下作文教學實際，將寫作原理、新的寫作教學原理與教學策略、實踐案例相結合，對如何教寫作、培養學生的寫作能力進行了全方位思考，為高校語文寫作教學提供參考。
    本書為華南師範大學學科教學語文方向研究生教材，也可供本科及初高中語文教師、學生和社會讀者閱讀使用。
作者介紹
鄧玉環|責編:陳澤航
目錄
第一章  寫作理論與寫作教學概述
  第一節  認識「寫作」和「寫作教學」
  第二節  寫作本質決定寫作教學目標
  第三節  作文教學現狀與問題反思
第二章  寫作教學內容與相關理論
  第一節  寫作教學內容體系建構與核心知識開發
  第二節  相關理論對寫作教學的指引與應用
  第三節  寫作教學內容序列化問題與思考
第三章  寫作系統論視域下的寫作教學
  第一節  基於寫作系統論的寫作教學理念
  第二節  交際語境範式對傳統寫作教學的完善
  第三節  交際語境寫作教學實踐與案例分析
第四章  寫作主體論視域下的寫作教學
  第一節  基於寫作主體論的寫作教學理念
  第二節  尊重寫作主體的個體性差異
  第三節  寫作教學如何提升學生的寫作素養
第五章  寫作過程論視域下的寫作教學
  第一節  寫作過程論與「過程寫作」
  第二節  過程寫作範式在寫作教學的應用
  第三節  過程寫作教學實踐與案例分析
第六章  寫作文體論視域下的作文教學
  第一節  文體知識在寫作教學中的缺席
  第二節  高考考場作文中存在的文體問題
  第三節  寫作教學如何培養學生的文體意識
第七章  創意寫作、微型化寫作及寫作清單
  第一節  創意寫作在寫作教學中的興起
  第二節  微型化寫作教學的新探索
  第三節  寫作清單在寫作教學中的運用
第八章  跨媒介視域下的寫作教學
  第一節  媒介素養教育與寫作教學
  第二節  跨媒介寫作教學的原則和策略
  第三節  跨媒介寫作教學實踐與案例分析
第九章  作文評價體系與作文評改
  第一節  「教學評一體化」理念下的作文評價體系
  第二節  作文評價標準與評改方式
  第三節  加強教師評語寫作的專業化
後記

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