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教育者的轉型(追尋更適合學生成長的教育)

  • 作者：李建平|責編:何薇
  • 出版社：教育科學
  • ISBN：9787519139223
  • 出版日期：2024/07/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：172
人民幣：RMB 58 元      售價：元
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內容大鋼
    北京十一學校歷經1500天實現育人模式創新，構建起學生自主生長的學校生態，引起社會廣泛反響。同時，不少教育工作者普遍產生了疑問：北京十一學校的經驗可以複製嗎？北京十一學校改革成功的關鍵要素是什麼？為回答這一疑問，資深教育記者李建平再次出發，在全國範圍內尋找並遇見了六位「尋變者」，深度挖掘他們跨出變革第一步的心路歷程。他們用抵及內心自我對話的方式，告訴讀者：任何教育變革經驗都不可能複製，但可以嫁接；任何教育變革都有賴於教育者自身的改變，有什麼樣的教育者，就會提供什麼樣的教育。
作者介紹
李建平|責編:何薇
    李建平，《中國教育報》資深記者。曾全程跟蹤報道國家第八次基礎教育課程改革，是新世紀中國課改重大事件和決策過程的見證者、記錄者，著有《聚焦新課程》《聚焦新課程II——解析新難點》等著作。2010年5月至今，全程跟蹤觀察北京十一學校「普通高中育人模式創新及學校轉型的實踐研究」，親歷了十一學校教育改革過程中每一步的困惑、掙扎與突破。
目錄
引言
王海霞：神秘的羅盤
  初見李希貴校長
  感受學校文化的魅力
  親身感受教育的愛
  體味十一校園裡生長的感動
  像十一那樣成就人
  道阻且長，未來可期
崔京勇：踏上另一趟旅程
  回歸教育的本源
  推開一扇扇門
  對自己重新定位
  讓校園生活變得豐富多彩
  從心底尊重學生
  把理想推遠一點兒
汪正貴：零度起跑線
  尋求自我突破
  體味十一帶來的溫暖和啟示
  看到充滿智慧的管理機制
  觸摸教師真實的需求
  深度發現十一，完成自我重啟
楊榮耀：尋找自己的火焰
  踏上變革之路
  推動組織結構變革
  看到了不一樣的風景
  選擇忠於自己的教育理想
高仁輝：心中的伊甸園
  看見一種全新的教育
  探索更高質量的育人模式
  點燃老師們的教育激情
  觸動學生的心靈
李長青：生命的拐角處
  進入一條全新的軌道
  實現空間領導力
  打造無處不在的軟環境
  讓校園建築植根於人性
  感到肩頭責任重大
結語

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