幫助中心 | 我的帳號 | 關於我們
進階搜尋
car

同類熱銷排行榜

最近瀏覽的商品

新時代名教師工作室--教育實踐共同體創新發展與範例剖析

  • 作者：楊明歡|責編:楊紅//黃銳媚
  • 出版社：新世紀
  • ISBN：9787558345289
  • 出版日期：2025/03/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：169
人民幣：RMB 68 元      售價：元
放入購物車
加入收藏夾
內容大鋼
    本書深入探討了新時代名教師工作室在教育實踐共同體理念基礎上的創新發展。本書以廣東省楊明歡名教師工作室教育實踐共同體建設與研究為例，梳理了「政策導向——溯源發展——內涵分析——本體分析——機制建設——活動開展——建設評價」多個方面的名教師工作室教育實踐共同體的構建策略和實施路徑。
作者介紹
楊明歡|責編:楊紅//黃銳媚
    楊明歡     廣東省電化教育館應用推?部主任，高級教師，廣東省楊明歡名教師工作室主持人，擔任華南師範大學教育學部兼職教授，華南師範大學教育信息技術學院兼職碩士生導師。其教學成果榮獲2項省級獎勵；主持或參與了5項國家或省級科研課題；出版專著3部，並在各類期刊上發表了20余篇論文，其中在全國核心期刊刊登或人大複印報刊資料轉載5篇。指導的青年教師獲國家、省級獎勵50余項。
目錄
第一章  名教師工作室　
  一、名教師工作室的內涵
  二、名教師工作室的作用
  三、名教師工作室的組成
  四、名教師工作室的建設與分析
  五、改進的措施與方法
第二章  教育實踐共同體　
  一、共同體
  二、實踐共同體
  三、教育實踐共同體
  四、教育實踐共同體的理論基礎
  五、教育實踐共同體的建設
第三章  基於教育實踐共同體理念的名教師工作室構建　
  一、名教師工作室教育實踐共同體的內涵
  二、名教師工作室教育實踐共同體的構建原則
第四章  名教師工作室教育實踐共同體的創新發展策略
  一、創新運行結構：名教師工作室教育實踐共同體的基礎
  二、確立共同願景：促進素養本位的教學實踐深度實施
  三、優化成員組成：推動教師教育教學能力的分層提升
  四、完善機制建設：保障工作室教育實踐共同體組織運行
  五、文化構建：喚醒教師成員自主專業成長的內生動力
  六、「五互聯網+」：促進教師成員快速融入教育實踐共同體
第五章  教師成員專業研修活動及成果
  一、混合式研修：多維度培養學員
  二、從問題到課題：促進教師教育科研能力提升
  三、成績成效：學員成就顯著

  • 商品搜索：
  • | 高級搜索
首頁│ 新手上路│ 客服中心│ 關於我們│ 聯絡我們│ Top↑│
Copyrightc 1999~2008 美商天龍國際圖書股份有限公司 臺灣分公司. All rights reserved.
營業地址:臺北市中正區重慶南路一段103號1F 105號1F-2F
讀者服務部電話：02-2381-2033 02-2381-1863　時間：週一-週五 10:00-17:00
　服務信箱：bookuu@69book.com 客戶、意見信箱:cs@69book.com
ICP證：浙B2-20060032