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螢火流韻(上海市浦東新區進才實驗小學教育集團教師文集2024卷)

  • 作者：編者:趙國弟|責編:張濤//盛純
  • 出版社：文匯
  • ISBN：9787549644452
  • 出版日期：2025/03/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：352
人民幣：RMB 68 元      售價：元
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內容大鋼
    近年來，上海市浦東新區進才實驗小學及其領銜的教育集團已相繼出版了《江南教韻》《素心匠藝》《瓦壺春曉》《蔚嵐清音》《稻海耕波》等教師文集。本書是承前啟后、一脈相承的又一冊集團教師文集。
    秉持「教、研、科、訓、評」五位一體的教師專業發展機制和「求真務實、研以致用」的教科研準則，本書選編了進才實驗小學教育集團成員校部分一線教師的教育教學文章。從內容上審閱，不少文章與時下深入推進的「擴優提質行動」「項目化學習」等教育熱點多有關聯；對常議常新的立德樹人、課程教學、數字技術、特色教育等話題，教師們也是見仁見智、津津樂道。于體例上察看，小微型項目（課題）、調研報告、一般論文、教育隨筆等，教師興之所至，編者擇適而用。本書中收錄的篇目，既體現了理論與實踐緊相呼應、經驗與創新有機融合的小學教育教學的特點，也反映了進才實驗小學教育集團培育學生的核心素養、增強「五育並舉、融合育人」的力度和效能。
作者介紹
編者:趙國弟|責編:張濤//盛純
    趙國弟，上海市浦東新區進才實驗小學校長兼黨支部書記，上海市特級校長，上海市「雙名工程」高峰計劃主持人，上海市浦東新區進才實驗小學教育集團理事長。     曾獲全國百名優秀小學校長、全國群眾體育先進個人、上海市園丁獎、上海市育德之星等榮譽稱號。從教38年，任校長28年，曾擔任6所不同類型的小學（其中創辦4所）校長。出版專著《我的小學校長之路》，參與《品德與社會》教材編寫，主編《小學金融與理財》《教育有效性實踐研究》《江南教韻》等書籍。先後主持了十余個上海市、區級課題或項目研究。
目錄
語文篇
  把事情寫清楚 ——以統編版四年級上冊第五單元習作教學為例-翁 雁
  「雙減」背景下小學語文高年級作業優化設計之策略-劉夢婷
  核心素養下小學語文整本書閱讀教學策略探索-丁佳慧
  學習任務群視角下小學語文思辨性閱讀教學實踐與探究-顧小華
  基於小學低年級語文教學的優秀傳統文化教育 ——以三年級下冊第三單元教學為例-李雲峰
  基於學習任務群的主題單元整合教學實踐探索-薛 林
  基於單元教學的大任務學習活動設計與實踐-益怡文
  淺談語文「問題解決式」教學 ——以小學五年級第三單元教學為例-陳雅逸
  「在地資源」下小學語文項目化作業設計探微 ——以部編版五年級下冊第六單元口語交際「我是小小講解員」作業設計為例-吳彩虹
  優化課堂提問 點亮學生思維-楊麗華
  小學語文與德育的有機融合-徐 晶
  「五育融合」視角下小學語文跨學科教學策略研究-陳韻艷
  單元縱橫融合 助力習作「啟航」-黃麗敏
  淺談小學語文低段識字教學中的趣味滲透-黃曉芸
  暢想上海2050-楊肖穎
  以生物博覽會為主題的跨學科實踐活動案例-桂嘉韻
  基於語文核心素養培育的項目化學習表現性評價探究 ——以四年級下冊「快樂讀書吧」為例-周悅欣
  小學語文項目化學習評價量表的制定與實施 ——以部編版四年級下冊第三單元綜合性學習「輕叩詩歌大門」為例-吳 師
  基於學習任務群的跨學科項目化學習探究 ——以《一起長大的玩具》整本書閱讀為例-蘇逸潔
  小學語文智慧課堂建設的探索與思考 ——以信息技術輔助語文教學為例-談嘉玲
  運用繪畫思維培養小學生語文寫作能力的實踐探索-李雅芬
  小學語文教學中開展小組合作學習的探索-胡婉芸
數學篇
  融合式跨學科實踐，讓「量感」自然生長-張 麗
  任務型學習活動中的評價實踐探究-盧心奕
  在小學數學教學中培養量感的實踐探究-張燕丹
  「三個助手」賦能小學數學課堂初探 ——以「長方形、正方形的周長」為例-徐亦林
  信息技術在小學數學課堂教學中的創新應用-王佳奕
英語篇
  數字化轉型背景下小學英語課堂教學實踐-倪麗梅
  基於綜合育人的小學英語微項目化學習探索-陸鳳珍
  例談項目化小學英語作業的設計與實施-瞿晨煒
  落實教學基本要求 提升小學英語課堂有效性-殷玉婷
  基於核心素養培育的小學英語戲劇教學-盛 暘
  小學英語單元單課文化意識培養的實踐研究-談燕盛
  跨界與協同 ——英語與自然科學跨學科融合實踐探究-夏 天
藝術篇
  小學美術大單元視域下的融合教育探索 ——以「我們的自畫像故事」為例-陸 瑛
  小學美術圖像識讀教學的探索與思考-汪未雄
  指向創意實踐素養的小學美術項目化學習 ——以「字畫裝飾賀新春」為例-施嫻辰
  小學低年級唱遊項目化活動設計 ——以《草原就是我的家》為例-王子佳
  小學唱遊教學中核心素養的滲透與評價策略的應用 ——以《螢火蟲》為案例-周麗瓊
其他篇
  以勞動養成教育促進班級的自主發展-談 冰
  「優優」主題曲之「三樂章」 ——從學校吉祥物的創意、設計與應用談起-王振華
  一年級體育學困生融入課堂的實踐研究-鄭玉超
  民間剪紙藝術進課堂的實踐探索-吳佳莉
  基於新課標的道法教材使用策略 ——以小學五年級下冊為例-唐玉芳
  基於小學自然學科觀察活動的設計與思考 ——以「觀察昆蟲」為例-馬毓媛

  「小小運動員」的心理挑戰與應對：體育與心理學的碰撞 ——以一個跨學科主題學習活動為例-陳燕妮
  基於學生體育核心素養培育的「項目化學習」探究 ——以小學五年級足球遊戲活動為例-丁芮俊
  透過個案看家庭，醫教結合共幫扶-張愛菊
  項目化學習融入二年級足球大單元的實踐與思考-李嘉偉

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