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做精神澄澈的教師/特色學校聚焦叢書

作者：婁斐|責編:劉佳|總主編:楊四耕
出版社：華東師大
ISBN：9787576055436

出版日期：2025/03/01
裝幀：平裝
頁數：237

人民幣：RMB 56 元售價：元

內容大鋼

本書是一所九年一貫制學校的教育發展階段性成果。本書強調，精神澄澈的教師要心中「有天地」，處事「有恆心」、行事「有規則」。有天地，即要胸懷寬廣，既要有豐富的人文底蘊，也要具備一定責任擔當；有恆心，即要有頑強的毅力，不僅要學會學習，還要富有科學精神，不斷實踐創新；有規則，即按章辦事，履職盡責，明辨是非，愛崗敬業。該校倡導「愛有恆常、業有恆進、理有恆時」，打造一支「師德高尚、業務精良、結構合理」的教師隊伍，讓每一位教師成為學生喜歡、家長放心的好老師。具體而言，愛有恆常，即責任意識、人文情懷，懷揣一份責任之心，學會以身作則，引領學生身心健康發展，鑄就高尚師德；業有恆進，即學識淵博、因材施教，擁有一份進取之心，紮實知識功底、過硬的教學能力、科學的教學方法；理有恆時，即遵循規律、天道酬勤，保持一顆理想之心，樹立長期發展目標、勤于反思，注重實踐，不斷提升自身素養。本書圍繞精神澄澈的教師「慧為師、慧育德、慧課程、慧教學、慧研究、慧管理」等六項修煉展開，內容豐富，可讀性強，對中小學推進教師隊伍建設具有很強的參考價值。

作者介紹

婁斐|責編:劉佳|總主編:楊四耕
婁斐上海市昆明學校黨支部書記、校長，德育高級教師，主持和參與課題10余項，發表論文10余篇，主要涉及小初銜接、全員導師制、教師專業發展等領域。撰寫的教師專業發展案例成為上海市暑期校園長網路培訓素材。多次在市、區級會議上交流分享教育教學經驗。曾獲上海市青年五四獎章、上海市第十四屆金愛心教師、2010年上海世博會楊浦區優秀個人、2021年楊浦區優秀黨務工作者、2023年上海市最美家庭等榮譽。

序一/ 與老師們共勉/ 于漪
序二/ 追尋教育家精神,教師群體努力走向卓越/ 蘇忱
前言做「愛有恆常、業有恆進、理有恆時」的教師
第一章  師德境界：把澄澈的愛獻給祖國
  第一節  用肩膀挑起國家的未來
  第二節  讓生命與使命同行
  第三節  有一種愛很純粹
第二章  豐富心靈：給予每一個孩子堅持到底的力量
  第一節  讓我們一如既往地堅持
  第二節  有恆毅力的中國人
  第三節  為獲得恆毅力而設計課程
  第四節  辦一所讓童年永恆的學校
  第五節  讓教育回歸人性的高度
第三章  因材施教：我們與世界只差一個你
  第一節  問題鏈教學：挖掘思維深度
  第二節  數字化教學：提升數智水平
  第三節  場景式學習：聚焦生命成長
  第四節  彈性化作業：實現差異發展
第四章  溫暖人性：在靈魂拐彎的地方
  第一節  每個生命涌動著偉大的力量
  第二節  尋找最適合自己的生活方式
  第三節  用實踐改造自己的知識世界
  第四節  給孩子撐起一片溫暖的天空
  第五節  溫和而堅定地傳遞教育力量
第五章  實踐智慧：提升專業洞察力
  第一節  以書為業：教師要有書卷氣
  第二節  校本研修：在團隊中同成長
  第三節  課題研究：聚焦真實的問題
  第四節  教學相長：一輩子的事業
第六章  持之以恆：每個人都是管理者
  第一節  制度意識是一種文化自覺
  第二節  制度參與是一種專業能力
  第三節  每個人都是制度的一分子
  第四節  教師是學校文化的靈魂所在
  第五節  學校文化建設需要教師參與
  第六節  教師是學校文化的典範
附件初中強校工程方案
後記讓我們一如既往地堅持

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