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民法學總論課程思政融合推進的路向設計

作者：駱慶國//李永存//蒙傑|責編:胡蘭
出版社：首都經貿
ISBN：9787563838325

出版日期：2025/03/01
裝幀：平裝
頁數：218

人民幣：RMB 64 元售價：元

內容大鋼

大學課程都具有傳授專業知識和進行思想政治教育的雙重功能，承載著培養大學生世界觀、人生觀和價值觀的作用。「課程思政」不是要改變專業課程的專業屬性，而是通過提煉專業知識中所蘊含的思政元素來實現理想信念層面的精神指引。
本書系統梳理了民法學總論中的思政元素，並在每一章節中就如何將民法學總論中的思政元素與習近平法治思想有機融合進行了有益的探索和思考，其目的就是要努力實現習近平法治思想進教案的體系化、進課堂的整體化、進頭腦的最大化；努力實現習近平法治思想基本精神、核心要義、實踐要求獲得經常性闡釋；努力實現習近平法治思想理論精華、思想精髓和實踐精義獲得經常性表達；努力實現大學生對習近平法治思想政治認同、思想認同、理論認同、情感認同獲得經常性強化；努力實現民法學教學成為知識傳授、能力培養和價值塑造的主陣地，德才兼備社會主義法治人才培養的主渠道。

作者介紹

駱慶國//李永存//蒙傑|責編:胡蘭
駱慶國，1968年10月生人，湖南郴州臨武人，中共黨員，民商法碩士研究生，法學教授，梧州市人大常委會立法顧問專家，梧州市法律咨詢首席專家團成員，梧州市法學會副會長，廣西經濟法學研究會副會長，廣西人力資源和社會保障法學研究會副會長，梧州學院法學院院長，梧州學院學術委員會委員。

上篇總論
第一章  習近平法治思想融入民法學教學的必要性
  第一節  培養德才兼備社會主義法治人才的需要
  第二節  增強民法學理論教學課程思政的需要
第二章  習近平法治思想融入民法學教學的可行性
  第一節  習近平法治思想與民法學價值體系彼此相通
  第二節  習近平法治思想與民法學實踐訴求彼此融通
  第三節  習近平法治思想與民法學社會關切彼此貫通
第三章  習近平法治思想融入民法學教學的意義
  第一節  有助於提升民法學課程思政的高度
  第二節  有助於增加民法學課程思政的厚度
  第三節  有助於拓展民法學課程思政的寬度
下篇分論
第四章  民法的基本原理
  第一節  民法的概念和調整對象
  第二節  民法基本原則
  第三節  民事法律關係
  第四節  民法的淵源
  第五節  民法的適用
第五章  民事主體
  第一節  自然人
  第二節  法人
  第三節  非法人組織
第六章  民事權利
  第一節  民事權利的一般原理
  第二節  民事權利的保護
第七章  民事法律行為
  第一節  民事法律行為概述
  第二節  意思表示
  第三節  民事法律行為的成立與生效
  第四節  民事法律行為的效力瑕疵
第八章  代理
  第一節  代理概述
  第二節  代理權
第九章  訴訟時效與期間
  第一節  訴訟時效概述
  第二節  訴訟時效期間與訴訟時效的變化
參考文獻

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