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山西省普通高中數學學科新課程教學指導與實施建議

  • 作者:編者:薛紅霞|責編:張志強
  • 出版社:山西教育
  • ISBN:9787570324910
  • 出版日期:2022/07/01
  • 裝幀:平裝
  • 頁數:231
人民幣:RMB 57 元      售價:
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內容大鋼
    本書的編寫主要分兩部分。第一部分為「山西省普通高中學科新課程教學指導意見」,根據數學學科課程標準,結合山西省普通高中教學實際,內容設置為「深刻理解課程性質與基本理念」「全面落實學科核心素養與課程目標」「科學安排三年教學規劃」「準確把握學業質量標準」「靈活運用多種教學方式」等,基本與課程標準中的課程性質與基本理念、學科核心素養與課程目標、課程結構、學業質量、實施建議等內容相對應。第二部分為「山西省普通高中學科新課程教學實施建議」,是以數學學科課程標準為依據,針對山西省普通高中教學實際,對課程標準數學模塊主題中的「內容標準」提出較明確、具體的學習目標以及相應的實施建議、參考事例,對教學策略、教學方式、教學方法、教學活動,以及教師在教學中應如何落實相關知識點,怎樣把握教學深度和廣度,如何落實學科核心素養和學業質量標準要求等,提出了相應的建議和教學設計案例,供教師在教學中參考。

作者介紹
編者:薛紅霞|責編:張志強

目錄
上編 山西省普通高中數學學科新課程教學指導意見
    一、深刻理解課程性質與基本理念
    二、全面落實學科核心素養與課程目標
    三、科學制訂三年教學規劃
    四、準確把握學業質量標準
    五、靈活運用教學方式
下編 山西省普通高中數學學科新課程教學實施建議
  第一篇 新課程教學實施建議
    引言
    一、尋找「一般觀念」,設計並實施教學/薛紅霞
    二、「一般觀念」指導下的課時教學設計
    案例1 指數/張麗麗,李海玲,李宇
    案例2 用二分法求方程的近似解/韓靈,韓麗英,佟佳
    案例3 正弦定理、餘弦定理的應用舉例/王阿慶,逯振娟
    案例4 複數的三角形式/王曉玲,武海瑞,岑學琴
    案例5 簡單隨機抽樣/趙愛國,劉國玲
    案例6 分層隨機抽樣/劉帆,張明明
    案例7 事件的相互獨立性/武海瑞,王曉玲,徐曉莉
    三、「一般觀念」指導下的數學建模課
    案例8 建立函數模型 解決真實問題/常麗麗,薛紅霞,馬婷
    四、「一般觀念」指導下的數學探究課
    案例9 探究與發現 利用單位圓的性質研究正弦函數、餘弦函數的性質/蔚旺,董喬寶,趙煜政
    案例10 用向量法研究三角形的性質/張永剛,趙婧一,常青
    教學思考/謝永清,王萍,宋文霞
    五、「一般觀念」指導下的數學文化課
    案例11 走進歷史,理解「對數」/趙浩浩,薛紅霞,薛翠萍
    六、「一般觀念」指導下的單元——課時教學設計
    案例12 任意角和弧度制/謝永清,董凱
    案例13 基本立體圖形/李剛,李匯,常磊
    教學思考/韓靈,佟佳,韓麗英
    七、「一般觀念」指導下的項目學習
    案例14 數學建模 茶水的口感何時最佳/薛紅霞
    案例15 孟德爾遺傳規律/田晨曦,薛紅霞,常磊
    案例16 教學小項目/常青,張賀,馬勝利
    案例17 設計微項目 破解統計概率題/趙玉東,郭金紅
    八、技術支持下的教學設計
    案例18 不同函數增長的差異/朱喜娜,李林霞
    案例19 頻率與概率/白偉,高鵬
  第二篇 新課程教學評價探索
    一、新高考方向研究
    1. 新高考加強創新能力考查的方式和途徑/董凱
    2. 深化高考內容改革,助推素質教育發展/何宏傑
    3. 指明改革方向,繪就培養藍圖/任建寶
    4. 基於高考評價體系的數學學科考試內容改革實施路徑/李葉,栗忠勇
    5. 高考數學學科批判性思維考查/祝妍,劉文武
    6. 高考數學邏輯思維能力測評新舉措/張士彩
    7. 數學文化視角下的高考數學/宋文霞,杜海旺
    二、高考新題型研究/李三有,張立平
    三、對新高考卷部分真題的分析
    2020年新高考Ⅰ卷真題分析/衛鋒,劉躍梅

    2021年新高考Ⅱ卷真題分析/梁豪豪,王曉光

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