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致潤(古詩詞教學的另一種模樣)

作者：王紅霞|責編:應璐燕
出版社：南京師大
ISBN：9787565161902

出版日期：2024/12/01
裝幀：平裝
頁數：320

人民幣：RMB 68 元售價：元

內容大鋼

本書從「致潤」古詩詞教學理念孕育、教學架構原則、教學操作切面、賞讀與教學實例等多個維度，展示了有效、靈動的古詩詞教學方法及課堂樣態。這本書的最大特點是從一線教學的實際情況出發，既從中觀層面提出應對當下機械、僵化的古詩詞教學問題的教學對策，又從微觀的層面，給予方法層面的教學解答。本書的理論重科學，21個案例有實效，能夠為新課標背景下的古詩詞教學提供一種新的範例參考。本書的21個設計與實踐案例還附有電子教學資源，供廣大一線小學語文教師和對古詩詞教學感興趣的讀者觀看使用。

作者介紹

王紅霞|責編:應璐燕
王紅霞，教育碩士，杭州市拱墅區教育研究院小學部主任，小學語文教研員，杭州市四星級教師，杭州市教壇新秀，杭州市拱墅區優秀教師、先鋒黨員，「致潤」語文研修工作室導師。從教27年，一直秉持「童心在場」的教學理念，積極認識兒童、理解兒童，躬身於基於學生本位的課堂教學實踐研究。曾獲第三屆「詩教中國」古詩詞講解大賽一等獎，首屆全國中小學寫作教學大賽特等獎，一師一優課，中國教育學會第八屆高質量教學研討會「創新示範課」，杭州市課堂教學評比一等獎，杭州市特色課堂教學評比一等獎。多次進行省內外課堂教學展示、做專題講座，承擔人教社教材局古詩文單元研究工作。主持多項省、市級課題，近60篇文章在《語文建設》《小學語文》《語文教學通訊》《小學語文教師》等刊物上發表及在各級賽事中獲獎。

序言  古詩詞的另一種教法
第一章  古詩詞教學理念「致潤」的孕育
  第一節  「致潤」理念的發端
  第二節  「致潤」理念的價值內涵
  第三節  「致潤」理念的立論基石
第二章  「致潤」理念下的古詩詞教學架構原則
  第一節  韻以聲「潤」：誦讀層次的指導推進
  第二節  言以形「潤」：領會大意的支架搭建
  第三節  情以境「潤」：情感體悟的時空創生
第三章  「致潤」理念下的古詩詞教學操作切面
  第一節  以話題建構「致潤」：指向深度學習的古詩詞教學
  第二節  以詩境營造「致潤」：指向審美素養發展的小學古詩詞教學
  第三節  以意象體悟「致潤」：「相」得益彰，「象」人人心
  第四節  以理性思考「致潤」：思辨能力在小學古詩詞教學中的培養
  第五節  以跨學科學習「致潤」：素養導向下小學古詩詞教學的變革
第四章  「致潤」理念下的古詩詞賞讀與教學實例
  第1例《江南》：於田田蓮葉間，唱一曲江南的歌謠
  第2例《池上》：池上有「趣」事，小娃不自知
  第3例《登鸛雀樓》：一次漫遊留下千古傳誦的登樓名篇
  第4例《曉出凈慈寺送林子方》：好一幅活色生香的西湖荷景圖
  第5例《望天門山》：意氣風發的人生起航
  第6例《飲湖上初晴后雨》：晴雨皆美麗質天成
  第7例《元日》：在「曈曈日」里登場，于「月明照」中回歸
  第8例《清明》：雨中兮魂斷，酒里兮尋魄
  第9例《出塞》：聽懂來自邊塞的感嘆與呼喚
  第10例《涼州詞》：盛唐下，一曲悲壯豪邁的沙場戰歌
  第11例《夏日絕句》：問世間，誰是英雄
  第12例《芙蓉樓送辛漸》：體會萬分深情，理解一顆冰心
  第13例《墨梅》：「清」致不凡「氣」韻高華
  第14例《示兒》：一生的悲與痛都系「中原」故土
  第15例《山居秋暝》：「空」山一座，自可「留」下
  第16例《長相思?山一程》：千帳燈下萬千相思
  第17例《聞官軍收河南河北》：從一首最快樂的詩，讀懂你夙願難成的一生
  第18例《浪淘沙（其一）》《江南春》：于「風」中見風格
  第19例《迢迢牽牛星》：一水盈盈，照見彼此的脈脈含情
  第20例《宿建德江》：清逸出塵與苦求入仕的衝突與和解
  第21例《馬詩》：千里馬的躊躇滿志終消匿在命運的沉浮中
後記  涵養一顆冰心，澤潤萬分詩意
——我的詩教之路

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