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學前兒童遊戲理論與實務(學前教育類十四五精品課程規劃教材)

  • 作者：編者:李俊剛//周天琪//孫迎武|責編:聶晶
  • 出版社：天津大學
  • ISBN：9787561878972
  • 出版日期：2025/03/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：233
人民幣：RMB 52 元      售價：元
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內容大鋼
    本書在參閱和借監大量學前兒童遊戲理論與實踐方面的研究成果的基礎上，結合當前幼兒園遊戲活動開展的實際情況，分為理論篇與實務篇進行講解。理論篇主要闡述學前兒童遊戲的歷史發展以及學前兒童遊戲的特徵、分類、本質，分析遊戲對幼兒園教育的影響和學前兒童遊戲的影響因素，最後梳理了學前兒童遊戲的理論流派以及國內外的學前兒童遊戲思想，側重在理念和觀念的基礎上，闡明遊戲在幼兒園中的地位與作用，樹立科學的遊戲觀。實務篇主要闡述遊戲的選擇與應用、教師在遊戲指導中的作用、不同遊戲的指導、幼兒園遊戲環境的創設等內容，並介紹了學前兒童遊戲觀察與評價的基本要求，最後闡述了學前兒童遊戲開發的相關內容，側重幼兒園遊戲的實踐操作，為幼兒園遊戲實踐提供理論支持和經驗借鑒。
作者介紹
編者:李俊剛//周天琪//孫迎武|責編:聶晶
目錄
上編/理論篇
  第一章  學前兒童遊戲概述
    第一節  學前兒童遊戲的歷史認識
    第二節  學前兒童遊戲的特徵
    第三節  學前兒童遊戲的分類與發展
    第四節  與兒童遊戲相關的幾對關係
  第二章  遊戲對學前教育的影響
    第一節  遊戲對幼兒身心發展的影響
    第二節  遊戲對幼兒園教育的影響
    第三節  遊戲對教師專業發展的影響
    第四節  遊戲對園所文化建設的影響
  第三章  影響學前兒童遊戲的因素
    第一節  客觀因素對學前兒童遊戲的影響
    第二節  人的因素對學前兒童遊戲的影響
    第三節  社會因素對學前兒童遊戲的影響
  第四章  學前兒童遊戲理論流派與遊戲思想
    第一節  學前兒童遊戲的理論流派
    第二節  我國關於學前兒童遊戲的思想
    第三節  國外的學前兒童遊戲思想
下編/實務篇
  第五章  學前兒童遊戲的選擇
    第一節  學前兒童遊戲選擇的意義與方法
    第二節  不同年齡班遊戲的選擇
  第六章  學前兒童遊戲與教師指導
    第一節  教師在遊戲指導中的作用
    第二節  參與介入遊戲
    第三節  通過討論的建構指導
  第七章  各類遊戲特點與指導要點
    第一節  親子遊戲的指導
    第二節  角色遊戲的指導
    第三節  結構遊戲的指導
    第四節  表演遊戲的指導
    第五節  規則遊戲的指導
    第六節  其他遊戲的特點與指導
  第八\章  學前兒童遊戲環境創設
    第一節  學前兒童遊戲環境概述
    第二節  學前兒童遊戲的物質環境創設
    第三節  學前兒童遊戲氛圍營造
  第九章  學前兒童遊戲的觀察與評價
    第一節  學前兒童遊戲觀察
    第二節  學前兒童遊戲評價
  第十章  學前兒童遊戲開發
    第一節  學前兒童遊戲開發的概述
    第二節  學前兒童遊戲開發的途徑
    第三節  學前兒童遊戲開發的過程
    第四節  學前兒童遊戲開發的文本內容
    第五節  學前兒童遊戲開發的注意事項
參考文獻

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