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和合文化潤童年--小學藝術教育校本課程構建/名師名校名校長書系

  • 作者：黃瑩|責編:蔡屹婷
  • 出版社：吉林文史
  • ISBN：9787575204118
  • 出版日期：2025/03/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：224
人民幣：RMB 58 元      售價：元
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內容大鋼
    本書共三章，內容包括：「和合」民族文化藝術教育校本課程的理論基礎、「和合」民族文化藝術教育校本課程的模塊設計、「和合」民族文化藝術教育校本課程的典型案例。
作者介紹
黃瑩|責編:蔡屹婷
    黃瑩，中共黨員，中小學一級教師，現任廣州市滿族小學副書記、副校長，畢業於星海音樂學院音樂教育專業，本科學歷，主要研究方向：德育管理、藝術教育。先後在《中國校外教育》等刊物發表學術論文10篇。獲得「廣東省學生資助工作者典型」「廣州市名教師工作室主持人」等榮脊稱號。
目錄
第一章  「和合」民族文化藝術教育校本課程的理論基礎
  文化自信與「和合」文化在小學藝術教育中的作用
  基於文化自信的小學藝術課程德育模式構建問題及應對策略
  「和合」民族文化教育視角下小學藝術教育校本課程的建設和實施
  黨的二十大精神融入小學「和合」民族文化藝術教育的實踐研究
  小學藝術課程中開展跨學科融合課程的實施策略與研究
第二章  「和合」民族文化藝術教育校本課程的模塊設計
  理論教學
    模塊一  藝術與「和合」理念導論
    模塊二  民族藝術概論
    模塊三  傳統繪畫藝術賞析
    模塊四  民族音樂與舞蹈的理論基礎
    模塊五  戲劇與曲藝中的「和合」文化
    模塊六  民族手工藝的歷史與技藝
    模塊七  跨文化藝術交流與比較
    模塊八  藝術批評與社會責任
    模塊九  藝術教育心理學
    模塊十  「和合」藝術教育的未來展望
  實踐教學
    模塊一  民族繪畫創作實踐
    模塊二  民族樂器演奏體驗
    模塊三  民族舞蹈學習與表演
    模塊四  傳統手工作坊
    模塊五  校園戲劇與曲藝表演
    模塊六  跨文化藝術交流活動策劃
    模塊七  藝術批評實踐
    模塊八  社區藝術服務項目
    模塊九  藝術療法體驗工作坊
    模塊十  「和合」藝術教育成果展覽
第三章  「和合」民族文化藝術教育校本課程的典型案例
  融合課程——多彩的民族樂器
    《梅花三弄》教學設計
    《形形色色的民族樂器》教學設計
  項目式學習——走近戲曲
    《走近戲曲——畫臉譜》教學設計
    《畫臉譜》教學設計
    《京劇趣談》教學設計
參考文獻

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