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教育信息化理論與創新研究

  • 作者：魯文曉//張天揚|責編:張愛民
  • 出版社：蘭州大學
  • ISBN：9787311067045
  • 出版日期：2024/09/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：190
人民幣：RMB 58 元      售價：元
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內容大鋼
    全書以教育信息化示範、引領和全面推動教育現代化為主，以實現高水平科技自立自強藍圖為重要目標。基於創新驅動的現實需求，本書收集和整理了實施效果較好的教育信息化優秀實踐案例，涵蓋教育教學模式創新、學習環境和資源建設、師生數字素養提升等領域，以了解相關技術在教育中的應用瓶頸和應用趨勢，洞察今後教育信息化的發展方向，進而提升新技術在教育教學中的使用策略。
作者介紹
魯文曉//張天揚|責編:張愛民
目錄
第一章  教育信息化與信息化教育
  第一節  教育信息化
  第二節  信息化教育
  第三節  教育信息化的發展戰略與發展規劃
第二章  信息技術環境研究
  第一節  信息技術與多媒體教室
  第二節  信息技術與校園網
  第三節  信息技術與數字化學習資源中心
  第四節  信息技術與電腦網路教室
第三章  數字化學習環境建設研究
  第一節  數字化學習環境的內涵
  第二節  數字化學習環境的設計
  第三節  數字化學習環境的應用
第四章  數字化學習資源建設研究
  第一節  數字化學習資源的內涵
  第二節  數字化學習資源的整合與管理
  第三節  數字化學習資源的開發與應用
第五章  信息化環境下的教學與教學設計
  第一節  信息技術支持下的教與學
  第二節  信息化環境下的教學模式
  第三節  信息化環境下的教學設計
第六章  遠程教育研究
  第一節  遠程教育的內涵與基本原理
  第二節  遠程教育的教學系統與課程開發
  第三節  遠程教育的管理與評價
第七章  信息化教學實踐研究
  第一節  信息化環境與教學設計
  第二節  信息技術與課程整合
  第三節  移動學習應用研究
  第四節  學生管理及其信息化建設研究
第八章  信息化時代教師的信息素養研究
  第一節  教師應具備的信息素養
  第二節  教師應具備的技術能力結構
  第三節  教師信息素養的培養
第九章  信息化環境下的教學評價
  第一節  信息化環境下教學評價的十大現代理念
  第二節  信息化環境下的教學評價方法體系
  第三節  信息化環境下教學評價的技術工具
  第四節  不同技術環境下的教學評價策略與方法
參考文獻

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