同類熱銷排行榜

鏘鏘鳴鳳通才練識(新時代通識教育探索與實踐)

作者：編者:黨躍武//劉黎|責編:劉一暢
出版社：四川大學
ISBN：9787569075144

出版日期：2025/01/01
裝幀：平裝
頁數：260

人民幣：RMB 78 元售價：元

內容大鋼

通識是一種對於人類文明和思想理解的整體性視野，是大學教育的基礎，所培養的全面發展的人才能夠貫通古今東西，貫通科學與人文，貫通精神與自然，貫通人的發展，對於世界有源源不斷地好奇心和追問，有積極向上的價值觀。本書凝練了新時代高等教育背景下各位一線教師和管理工作者對於通識教育的探索與實踐，既有高校通識教育框架的構建，也有教學方法、課堂組織、課程評估、考核方式等方面的改革與創新，旨在回應當前高等教育領域對於培養全面發展、具備跨界知識能力、創新能力和批判性思維的複合型人才的迫切需求，不僅為教育工作者和政策制定者提供理論參考，也為高校管理者和教師提供了實踐中的指導和啟示，對推動新時代通識教育的發展具有重要的價值。

作者介紹

編者:黨躍武//劉黎|責編:劉一暢

五育並舉
  新時代高校美育課程探索與實踐
  ——以四川大學為例
  「數字嵌入」與「具身書寫」：新時代高校藝術美育通識課程建設的川大實踐
  ——以四川大學「大美無言：書畫藝術與審美
  意識」通識教育核心課程的建設為個案
  馬克思主義文藝理論下的五育並舉探索
  ——以四川大學美育通識課程為例
  作為哲學實踐的通識教育
  ——四川大學「生命哲學：愛、美與死亡」課程建設與反思
  五育並舉視域下通識教育優化路徑探析
  ——以四川大學為例
  淺談高校「形勢與政策」課程建設的探索與實踐
  ——以四川大學化學工程學院為例
  新時代審美通識教育的理念反思與教學實踐
金課建設
  學思篤行，提質增效：黨的二十大精神賦能通識教育核心課程教學創新與實踐
  「四新」建設背景下通識核心課程「浸潤式」教學探索與實踐
  ——以重慶大學「文明經典」課程為例
  論人工智慧浪潮下的全面 AI 化教學改革
  ——以「商業重塑：人工智慧驅動的產業變革」通識課程為例
  數字素養類通識核心課程的「知識+技術+場景」教學實踐
  基於 SPOC 的「植物生物學」混合式教學改革探索與實踐
  四川大學通識教育核心課程「英文之用：溝通與寫作」推進學科交叉融合的理念與路徑
  建設高質量通識核心課程，助力大學生全面發展
  ——以「法醫世界：全球大案的深度剖析」課程建設為例
  數字化教學視角下信息資源管理通識核心課的模塊化建設
  通識教育核心課程建設探索
  ——以「透視雙頭鷹：從文藝看俄羅斯的歷史道路」為例
  以通識教育金課為主要渠道，涵育基礎學科拔尖學生綜合素養的探索與實踐
  ——以四川大學為例
  通識教育視域下的建築類專業課程的思政融入與實踐
  基於學科交叉理念的非機械類專業「工程製圖」課程思政建設探索
  ——以四川大學微電子專業「工程製圖」課程為例
  環境行為導向下的建築類專業通識課程教學研究
  高質量通識教育核心課程建設
  ——「社會設計與跨界思維」課程中的社會參與互動研究
建設管理
  通識教育課程評估及質量提升的研究與實踐
  ——以四川大學為例
  高校通識課程考核改革的實踐與思考
  ——以四川大學為例
  國際化人才培養視角下高校通識教育建設思考
  國際通識教育的概念界定、教育實踐與高質量發展研究
  淺談大類招生與通識教育的關係
  探究式課堂中構建師生學習共同體的路徑與方法
  ——基於「全球治理」課程的實踐
  通識教育視域下高校教師核心素養培養的路徑探索
  四川大學通識核心課程建設的成果、申報與思考
  創新實踐通識課程淺論

  ——創新實踐教學改革突破口

Δ訂單支付
付款方式
運費計算方式

Δ關於我們
關於美商天龍
聯絡我們

首頁│ 新手上路│ 客服中心│ 關於我們│ 聯絡我們│ Top↑│
Copyrightc 1999~2008 美商天龍國際圖書股份有限公司臺灣分公司. All rights reserved.
營業地址:臺北市中正區重慶南路一段103號1F 105號1F-2F
讀者服務部電話：02-2381-2033 02-2381-1863　時間：週一-週五 10:00-17:00
　服務信箱：bookuu@69book.com 客戶、意見信箱:cs@69book.com
ICP證：浙B2-20060032

同類熱銷排行榜

最近瀏覽的商品

鏘鏘鳴鳳通才練識(新時代通識教育探索與實踐)