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小學數學課程與教學(高等院校小學教育專業教材)

作者：編者:曹一鳴//黃友初|責編:何淼
出版社：高等教育
ISBN：9787040627428

出版日期：2025/02/01
裝幀：平裝
頁數：275

人民幣：RMB 40 元售價：元

內容大鋼

本書立足新時代對小學數學教師專業素養發展要求，緊密結合《義務教育數學課程標準（2022年版）》小學部分的相關理念和要求，主要針對小學數學課程的改革與發展、《義務教育數學課程標準（2022年版）》解析、小學數學教材的分析與解讀、小學生數學學習分析、小學數學教學設計、小學數學課堂教學藝術、小學數學教學實施及小學數學教育評價等方面，對小學數學課程與教學等領域的問題進行探討，從宏觀、中觀、微觀的角度梳理課程標準的要求、數學教育的訴求與追求。各章設置學習目標、思維導圖、走近學生等欄目，並通過知識卡片、二維碼、拓展閱讀導航等形式，進一步拓展、補充政策文件、學術論文、教學視頻等學習資料；理解?分析?實踐欄目提供理解性、思辨性、實踐性三類習題，供學習者進一步思考。本書試圖為學習者掌握小學數學教學的基本方法，理解並實施數學新課程提供系統指導和幫助。
本書可以作為小學數學職前教師的教材，也可作為在職小學數學教師培訓教材與學習參考用書，還可作為基礎教育管理人員、相關領域研究人員的日常讀物。

作者介紹

編者:曹一鳴//黃友初|責編:何淼

緒論
  第一節  小學數學課程與教學概述
  第二節  小學數學教師專業發展
第一章  小學數學課程的改革與發展
  第一節  我國小學數學課程的改革與發展
  第二節  國際小學數學課程改革與發展
  第三節  《義務教育數學課程標準（2022年版）》的研製背景
第二章  《義務教育數學課程標準（2022年版）》解析
  第一節  《義務教育數學課程標準（2022年版）》的整體結構
  第二節  小學數學課程的基本理念
  第三節  核心素養視域下的小學數學課程目標
  第四節  小學數學課程內容
  第五節  小學數學課程實施
  第六節  小學數學學業質量評價
第三章  小學數學教材的分析與解讀
  第一節  小學數學教材的內容、組織與意義
  第二節  小學數學教材的歷史回顧與現代發展
  第三節  小學數學教材分析的具體實施
  第四節  小學數學教材分析案例解讀
第四章  小學生數學學習分析
  第一節  小學數學學習的主要特徵
  第二節  元認知與遷移對小學生數學學習的影響
  第三節  小學生數學學習中的若干衝突與對策
第五章  小學數學教學設計
  第一節  小學數學教學設計及發展趨勢
  第二節  小學數學教學設計的撰寫
  第三節  小學數學教學設計案例分析
第六章  小學數學課堂教學藝術
  第一節  小學數學課堂教學藝術概述
  第二節  小學數學課堂導入藝術
  第三節  小學數學課堂提問藝術
  第四節  小學數學課堂講解藝術
  第五節  小學數學課堂總結藝術
第七章  小學數學教學實施
  第一節  小學數學教學實施原則
  第二節  小學數學教學方法與策略
  第三節  小學數學教學改革
  第四節  小學數學教學中的預設與生成
  第五節  課程資源的開發與利用
  第六節  核心素養導向下的小學數學教學實施
第八章  小學數學教育評價
  第一節  數學教育評價
  第二節  小學數學課堂教學評價
  第三節  小學數學學習評價
  第四節  核心素養導向下的小學數學教學評價實踐

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