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創新思維與教育教學管理研究

  • 作者：胡艷蘭|責編:李文君
  • 出版社：九州
  • ISBN：9787522533490
  • 出版日期：2024/06/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：169
人民幣：RMB 45 元      售價：元
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內容大鋼
    本書共有八章。從創新思維與教育教學管理概述為研究切入點，重點論述了教育教學管理的綜合職責、課程內容、信息化學習；探究其教育教學管理制度創新、創新機制、人才培養以及教育教學管理的發展。本書實用性和時代性較強，旨在提升高校教育教學的管理的質量。第一章概述了教育教學管理基本內容、性質與意義、創新思維與創新精神；第二章研究了教育教學管理的綜合職責，探析高校教育管理的作用；第三章研究了創新教育教學課程內容管理，論述了課程管理的原則與意義、發展策略；第四章探究了教育教學信息化學習創新和具體學習方法；第五章探究了教育教學管理制度創新，分析教育教學管理制度與制度創新措施；第六章研究了教育教學管理的創新機制，分析了創新機制的內容以及管理模式的變革；第七章研究了教育教學人才培養質量管理；第八章對創新思維教育教學管理的發展做出了展望。
作者介紹
胡艷蘭|責編:李文君
目錄
第一章  創新思維與教育教學管理概述
  第一節  教育教學管理的基本內容
  第二節  教育教學管理的性質與意義
  第三節  教育教學的創新思維與創新精神
第二章  教育教學管理的綜合職責
  第一節  高校教育管理的作用
  第二節  高校教育管理的職責
第三章  創新教育教學課程內容管理
  第一節  課程管理
  第二節  課程管理的原則與意義
  第三節  課程管理創新的發展策略
第四章  教育教學信息化學習創新
  第一節  教育教學信息化
  第二節  教育教學信息化學習方法
第五章  教育教學管理制度創新
  第一節  教育教學管理制度
  第二節  教育教學管理制度創新措施
第六章  教育教學管理的創新機制
  第一節  教育教學管理機制內容
  第二節  教育教學基本管理機制
  第三節  教育教學管理模式的變革
第七章  教育教學人才培養質量管理
  第一節  教育的有機結合
  第二節  人文與科學教育並重
  第四節  全面質量管理與人才培養的意義
第八章  創新思維教育教學管理的發展
  第一節  教育教學管理創新的方法與思路
  第二節  教育教學管理創新的策略與評價
  第三節  教育教學管理創新的規律與原則
參考文獻

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