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中學數學教學設計(高等院校中學教師培養系列教材)

  • 作者：編者:張玉環|責編:張筱彤|總主編:劉志軍
  • 出版社：北京師大
  • ISBN：9787303293728
  • 出版日期：2025/02/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：286
人民幣：RMB 50 元      售價：元
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內容大鋼
    本教材內容由七章組成，主要闡述如何進行數學教學設計、如何開展數學課堂教學實踐以及如何進行課堂教學評價和反思。各章具體內容為：第一章，數學教學設計概述，主要介紹數學教學設計內涵和基本理論依據；第二章，數學教學設計的基本要素，主要包括教學內容分析、學情分析、教學目標分析、重點和難點分析、教學策略分析、教學過程設計；第三章，基本課型的數學教學設計，由數學概念、數學命題、數學建模、數學活動的教學設計組成；第四章，數學課堂教學的基本技能，介紹數學課堂導人技能、數學課堂講解技能、數學課堂變化與強化技能、數學課堂提問技能、數學課堂板書技能、數學課堂結束技能以及如何進行教學技能微格訓練；第五章，數學微型課與說課，闡述如何進行微型課展示以及如何進行說課；第六章，數學課堂教學評價及教學反思，介紹如何進行課堂教學評價和反思，促進教師專業發展；第七章，新課程理念下的數學教學設計，主要包括數學單元教學設計、數學智慧課堂教學設計、數學跨學科教學設計。
作者介紹
編者:張玉環|責編:張筱彤|總主編:劉志軍
目錄
第一章  數學教學設計概述
  第一節  數學教學設計的內涵
  第二節  數學教學設計的理論依據
第二章  數學教學設計的基本要素
  第一節  教學內容分析
  第二節  學情分析
  第三節  教學目標分析
  第四節  重點和難點分析
  第五節  教學策略分析
  第六節  教學過程設計
第三章  基本課型的數學教學設計
  第一節  數學概念教學設計
  第二節  數學命題教學設計
  第三節  數學建模教學設計
  第四節  數學活動教學設計
第四章  數學課堂教學的基本技能
  第一節  數學課堂導入技能
  第二節  數學課堂講解技能
  第三節  數學課堂變化與強化技能
  第四節  數學課堂提問技能
  第五節  數學課堂板書技能
  第六節  數學課堂結束技能
  第七節  數學課堂教學技能微格訓練
第五章  數學微型課與說課
  第一節  數學微型課
  第二節  數學說課
第六章  數學課堂教學評價及教學反思
  第一節  數學課堂教學評價
  第二節  數學教學反思
第七章  新課程理念下的數學教學設計
  第一節  數學單元教學設計
  第二節  數學智慧課堂教學設計
  第三節  數學跨學科教學設計
參考文獻

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