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直面衝突(破除幼兒教育工作者的職場困境)

  • 作者：(美)克里斯·阿米羅//克里斯蒂娜·M.斯奈德|責編:張天怡|譯者:胡福貞
  • 出版社：輕工
  • ISBN：9787518453634
  • 出版日期：2025/03/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：180
人民幣：RMB 48 元      售價：元
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內容大鋼
    衝突不可避免，且無處不在。幼兒教育工作者如何應對衝突，對自己和兒童都有著直接的影響。本書基於神經學和心理學的相關理論，以娓娓道來的方式闡述了幼兒園內外的「衝突世界」，建議幼兒教育工作者直面衝突，走出自己的路，為兒童樹立榜樣。本書主要闡釋了以下問題：解決衝突應秉持怎樣的原則？如何反思衝突？如何做好應對衝突的準備？如何回應衝突？對衝突的回應不完美怎麼辦？如何建立和重建信任？如何有效運用關鍵談話？本書將理論與實例結合，循序漸進地幫助幼兒教育工作者從覺察自我出發，在衝突中學習，化衝突為合作，構建從「我」到「我們」的理想教育生態。
作者介紹
(美)克里斯·阿米羅//克里斯蒂娜·M.斯奈德|責編:張天怡|譯者:胡福貞
目錄
引言  應對衝突
  幼兒教育領域中的衝突
  應對衝突的六項核心原則
  本書概覽
  如何使用本書
第一章  界定衝突
  五個衝突場景
  定義衝突
  衝突中的你
  重回五個衝突場景
第二章  從反應到回應
  克里斯和克里斯蒂娜的衝突分享
  運用四個問題進行反思
  從反應到回應
  克里斯和克里斯蒂娜的衝突回應
  輪到你了
第三章  衝突有黏性
  從衝突黏性中學習
  困境中的正念
  神經學和心理學中的黏性
  與黏性共舞
  記住：接受不完美
第四章  實踐是不完美的
  每次艱難的對話其實都是三重奏
  為什麼是羅賓和帕特？
  羅賓的案例及分析
  帕特的案例及分析
  從羅賓和帕特身上獲得的學習
第五章  從你自己開始
  關於做好準備的幾點提示
  個人的四項準備任務
第六章  信任的建立與重建
  信任=同理心+邏輯性+真實性
  合作、行為改變以及矛盾心理
  合作行動1：做好組織工作
  合作行動2：預留充足的時間
  合作行動3：闡明共同的期望
  合作行動4：創設安全、中立的環境
  不要跳過這些步驟！
第七章  關鍵談話
  你已做好準備
  沒有所謂的「準備就緒」
  關鍵談話真的、真的意義重大
  把握領導機會
  談話第一步：從實際發生的事情開始
  談話第二步：用迂迴的方式應對衝突
  談話第三步：重申不同的觀點
  談話第四步：考慮貢獻（避免指責）
  推進關鍵談話
第八章  衝突中的學習永無止境

  新工具箱里的工具
  選出正確的方法
  做好臨時響應
  你能做到！
參考文獻

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