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基於學科大概念的高中語文單元整體教學實踐案例

  • 作者：編者:段志雙//黎俊//韓玉?|責編:羅丹陽
  • 出版社：中央民族大學
  • ISBN：9787566024466
  • 出版日期：2025/02/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：249
人民幣：RMB 85 元      售價：元
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內容大鋼
    本書在深入分析並研讀新課程方案、新課程標準和新教材的前提下，以學科大概念為基礎，以學科核心素養為導向，闡述高中語文單元整體教學的教學理念以及建構模式，並進行案例展示。第一部分主要論述了基於學科大概念的單元整體教學模式建構。分別是基於學科大概念的單元整體教學的理論闡述和模式建構。在理論闡述中重點圍繞大概念的生成性和遷移性、單元的整體性和開放性以及教學的探究性和主體性等方面展開；對模式建構的闡述主要從大概念的層級建構、學習活動的模式建構等兩個方面進行了論述。第二部分為基於學科大概念的高中語文單元整體教學的具體教學實踐案例。這一部分主要從教學實踐出發，重點選取了「文學閱讀與寫作」「實用性閱讀與交流」「中華傳統文化經典研習」「思辨性閱讀與表達」「語言積累、梳理與探究」等五個學習任務群下的教材單元進行了單元整體研讀與教學實踐設計。
作者介紹
編者:段志雙//黎俊//韓玉?|責編:羅丹陽
目錄
第一章  基於學科大概念的單元整體教學模式建構
  第一節  基於學科大概念的單元整體教學理論闡述
  第二節  基於學科大概念的單元整體教學模式建構
第二章  必修（上冊）第七單元教學研究與案例設計
  第一節  單元整體教學設計
  第二節  課時大概念 Ⅰ 教學設計示例
  第三節  課時大概念 Ⅱ 教學設計示例
  第四節  課時大概念 Ⅲ 教學設計示例
  第五節  課時大概念 Ⅳ 教學設計示例
第三章  必修（下冊）第一單元教學研究與案例設計
  第一節  單元整體教學設計
  第二節  課時大概念 Ⅰ 教學設計示例
  第三節  課時大概念 Ⅱ 教學設計示例
  第四節  課時大概念 Ⅲ 教學設計示例
  第五節  課時大概念 Ⅳ 教學設計示例
第四章  必修（下冊）第五單元教學研究與案例設計
  第一節  單元整體設計
  第二節  課時大概念 Ⅰ 教學設計示例
第五章  選擇性必修（上冊）第四單元教學研究與案例設計
  第一節  單元整體教學設計
  第二節  課時大概念 Ⅰ 教學設計示例
  第三節  課時大概念 Ⅱ 教學設計示例
  第四節  課時大概念 Ⅲ 教學設計示例
第六章  選擇性必修（下冊）第三單元教學研究與案例設計
  第一節  單元整體教學設計
  第二節  課時大概念 Ⅰ 教學設計示例
  第三節  課時大概念 Ⅱ 教學設計示例
  第四節  課時大概念 Ⅲ 教學設計示例
  第五節  課時大概念 Ⅳ 教學設計示例
  第六節  課時大概念 Ⅴ 教學設計示例
基於學科大概念的單元整體教學實踐課例
參考文獻
後記

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