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學前融合教育/學前融合教育系列

  • 作者：編者:顧群|責編:馬璐璐
  • 出版社：南京師大
  • ISBN：9787565161544
  • 出版日期：2024/11/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：242
人民幣：RMB 62 元      售價：元
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內容大鋼
    本書主要從學前融合教育概述、學前融合教育團隊與教師、學前融合教育課程與設計、學前融合教育實施、學前融合教育管理和學前融合教育評估六個層面論述了學前融合教育的現狀及未來的發展路徑。學前融合教育是指讓有特殊教育需要的學前兒童進入普通幼兒園，與普通兒童共同接受保育和教育的教育形式。這種教育形式的確立具有深遠的意義，能夠幫助有輕度障礙的兒童融入群體，轉變為接近或者成為普通兒童。
作者介紹
編者:顧群|責編:馬璐璐
    顧群，嘉興大學教授，畢業於北京師範大學心理學院，發展與教育心理學碩士。主要從事教師教育及特殊需要兒童心理與教育康復的教學、研究和實踐工作。承擔過省級以上教學和科研課題10余項，其中多項獲獎。在學術刊物上發表研究性論文30余篇，已撰寫並出版著作3部。現兼任浙江省教育學會小學和幼兒教師教育專業委員會副會長。
目錄
自序
第一章  學前融合教育概述
  第一節  融合教育及其發展概要
  第二節  學前融合教育的內涵、必要性與可行性
  第三節  學前融合教育模式
  第四節  學前融合教育的支持系統概要
第二章  學前融合教育團隊與教師
  第一節  學前融合教育團隊及其合作
  第二節  學前融合教育教師
第三章  學前融合教育課程與設計
  第一節  學前教育課程概述
  第二節  學前融合教育課程
  第三節  融合教育課程調整
  第四節  融合教育課程設計範式
  第五節  學前融合教育課程設計樣例
第四章  學前融合教育實施
  第一節  學前融合教育實施的原則
  第二節  學前融合教育實施中的支持策略
  第三節  學前融合教育實施主要模式介紹
  第四節  學前融合教育實施中注意的問題
第五章  學前融合教育管理
  第一節  學前融合教育管理概述
  第二節  學前融合教育的管理主體
  第三節  融合教育幼兒園的組織管理與制度
  第四節  融合教育的班級管理
第六章  學前融合教育與特殊需要兒童評估
  第一節  學前融合教育評估概述
  第二節  特殊需要兒童評估概述

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