幫助中心 | 我的帳號 | 關於我們
進階搜尋
car

同類熱銷排行榜

最近瀏覽的商品

高品質基礎教育學校建設實踐案例

  • 作者：編者:宋奕雲//金波|責編:庄溢
  • 出版社：四川大學
  • ISBN：9787569072150
  • 出版日期：2025/01/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：319
人民幣：RMB 88 元      售價：元
放入購物車
加入收藏夾
內容大鋼
    本書遴選了四川省內基礎教育學校的實踐案例40余個，涵蓋基礎教育全學段。這些學校在高品質基礎教育建設領域取得了顯著成就，形成了各具特色的辦學模式與經驗做法。這些案例覆蓋了學校歷史文化的挖掘與傳承、發展起點的精準研判與科學定位、內涵品質的深入耕耘與全面提升、優化路徑的積極開拓與持續創新等多個維度。
作者介紹
編者:宋奕雲//金波|責編:庄溢
目錄
第一章 高品質基礎教育學校的校園文化建設
  第一節 理論分析
  第二節 實踐探索
    案例一 真美涌動 引領學校卓然發展
    案例二 高品質示範高中校園文化建設的科學定位和重點內容——以遂寧市第一中學校為例
    案例三 博物天地 詩意棲居——成都市草堂小學詩意學校文化創建
    案例四 上善若水 無問西東——「水文化」引領和浸潤高品質學校建設
    案例五 因地制宜，以民族文化打造特色品牌——紅原縣城關小學校園文化建設面臨的困惑及策略
    案例六 注重「立人」的培養，打造有魂的校園文化——都江堰市實驗中學「立人」校園文化建設實踐
    案例七 禮行至善 德厚至誠——四川省成都市禮儀職業中學禮儀文化教育實踐
第二章 高品質基礎教育學校的治理模式探索
  第一節 理論分析
  第二節 實踐探索
    案例一 合江縣城關初級中學校「扁平化」管理實踐探索
    案例二 從名校集團走向高品質
    案例三 融合共進，各美其美，建設高質量教育集團
    案例四 探索「三三制」工作法 構建黨團隊育人新體系——石室聯合中學探索「三三制」在黨團隊一體化建設中的運用
    案例五 聚焦管理謀細節，狠抓落實顯效益——成都市石室聯合中學部制管理模式實踐探索案例
第三章 高品質基礎教育學校的教師隊伍建設
  第一節 理論分析
  第二節 實踐探索
    案例一 繪製隊伍成長藍圖 助推學校內涵發展——儀隴中學金城分校教師專業發展探究
    案例二 中學管理型人才培養實踐探索——以成都市石室聯合中學為例
    案例三 培育積極生長型教師，助力學校高品質發展——成都市錦西中學校教師隊伍建設實踐
    案例四 賦能教師，春風化雨——石室聯合成飛學校教師梯隊建設的探索
    案例五 做立德樹人的「大先生」，助力高品質學校建設——成都市石室聯合中學教師發展課程建設與實施
    案例六 「五色」發展體系，助力教師專業發展——以雅安市雨城區上里鎮初級中學為例
第四章 高品質基礎教育學校的學生髮展指導
  第一節 理論分析
  第二節 實踐探索
    案例一 以品格為源，潤向善之花——農村學校依托品格教育轉化學困生的實踐探究
    案例二 陽初花開美少年——巴中市巴州區第四小學校「三美」融合育人實踐案例
    案例三 共建「幸福共同體」 共育幸福犀外娃
    案例四 優教育人，「三育三化」助力學生髮展
    案例五 塔高樹德，壩闊學遠——都江堰市塔子壩中學「六維一體」德育體系的構建與實踐
    案例六 與萬事融，與自我洽——融合教育背景下普通學校特需兒童分級管理模式研究
第五章 高品質基礎教育學校的課程體系建設
  第一節 理論分析
  第二節 實踐探索
    案例一 為學生奠定終身發展的適應性基礎——成都市少城小學「成·全」課程體系建設探索
    案例二 聚焦課程建設 賦能多元成長——簡陽市射洪壩解放學校課程建設案例
    案例三 讓課程成為學生「飛天」的動力——成都市石室聯合成飛學校「九年一貫飛天課程」建設實踐
    案例四 找尋國家課程校本化發生的學校基因——綿竹市紫岩小學歷行探究項目式課程開發實踐
    案例五 注重勞動習慣養成 構建育人課程體系——通江縣涪陽鎮中心小學勞動教育課程探究
    案例六 六年成就一生 卓越從「慧雅」開始——西昌市第二小學「慧雅」課程體系建設實踐
    案例七 給予兒童多彩的生命底色——成都市金科路小學校「全景式課程」建設的探索與實踐
    案例八 以夢想為引導，課後賦能成長新篇章——「雙減」背景下民族地區農村小學課後服務課程實施探索與研究
第六章 高品質基礎教育學校的課堂教學改革
  第一節 理論分析
  第二節 實踐探索

    案例一 落實「雙新」要求 探索「五學」課堂——南充市儀隴縣新政初級中學校課改工作探索與實踐
    案例二 傳承優秀文化 厚植家國情懷——九寨溝縣七一南坪中學增強民族文化認同教育案例
    案例三 雅安市田家炳中學推行科學取向教學論指導下課堂教學改革實踐——以新授課為例
    案例四 基於課改的「好課堂」建設探索與實踐
    案例五 一站式成長支持，助力師生個性發展——成都市石室聯合中學「雲端校園」建設實踐
    案例六 著力打造高品質課堂 高效落實國家課程校本化
第七章 高品質基礎教育學校的教育評價改進
  第一節 理論分析
  第二節 實踐探索
    案例一 立足校情優評價 精準施策重成效
    案例二 基於學生髮展的學校自我診斷研究——成都市石室聯合中學學校診斷實踐
    案例三 構建德育多元評價機制，促進學生全面發展
    案例四 構建「三色」安全教育及評價機制，提升學生安全素養——成都市郫都區犀浦大田學校「安全教育評價」改革實踐
    案例五 基於小學生表現性評價的綜合評價方式建構

  • 商品搜索：
  • | 高級搜索
首頁│ 新手上路│ 客服中心│ 關於我們│ 聯絡我們│ Top↑│
Copyrightc 1999~2008 美商天龍國際圖書股份有限公司 臺灣分公司. All rights reserved.
營業地址:臺北市中正區重慶南路一段103號1F 105號1F-2F
讀者服務部電話：02-2381-2033 02-2381-1863　時間：週一-週五 10:00-17:00
　服務信箱：bookuu@69book.com 客戶、意見信箱:cs@69book.com
ICP證：浙B2-20060032