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職前全科教師背景下的小學英語教學與教師培養

  • 作者：余鴻//蘇紅|責編:李立靜//哈新迪
  • 出版社：中國紡織
  • ISBN：9787522922799
  • 出版日期：2024/11/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：150
人民幣：RMB 99.9 元      售價：元
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內容大鋼
    本書旨在探索在全球化的時代背景下，如何有效地培養能夠適應未來教育需求的全科教師，特別是小學英語教師。本書從職前全科教師的培養出發，深入分析了小學英語教學的現狀、職前全科教師的英語教學能力培養、職前全科教師培養體系的優化建議等內容，以適應現代小學英語教學的需求。書中不僅關注教學方法與策略的實際應用，還強調了評價與反饋機制的重要性。本書致力於為職前全科教師、教育學學者和政策制定者提供實用的指導，共同探索小學英語教育以及如何培養能夠引領未來教育變革的全科教師。
作者介紹
余鴻//蘇紅|責編:李立靜//哈新迪
目錄
第一章  引言
  第一節  研究背景與意義
  第二節  研究目的與問題
  第三節  研究範圍與方法
第二章  全科教師與小學英語教學現狀
  第一節  全科教師在小學教育中的作用
  第二節  小學英語教學的特點與挑戰
  第三節  職前全科教師對小學英語教學的準備情況及專業發展策略提升
第三章  職前全科教師培養的理論基礎
  第一節  教育學與心理學支持的教師培養模式
  第二節  語言教學理論在小學英語教育中的應用
第四章  小學英語教學的方法與策略
  第一節  遊戲與互動教學法
  第二節  故事講述與角色扮演
  第三節  多媒體與信息技術的運用
  第四節  評價與反饋機制
第五章  職前全科教師的英語教學能力培養
  第一節  語言技能與教學方法培養
  第二節  文化意識與跨文化交際能力培養
  第三節  創新思維與教學設計能力培養
  第四節  反思實踐與持續專業發展
第六章  職前全科教師培養體系的優化建議
  第一節  基於能力培養的課程體系重構
  第二節  實踐教學環節的優化與創新
第七章  挑戰、機遇與未來方向
  第一節  當前職前全科教師培養體系面臨的挑戰
  第二節  小學英語教育中的機遇與創新
  第三節  職前全科教師背景下，小學英語教師培養的未來方向
參考文獻

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