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雙一流建設與高校學科發展/高等教育研究前沿

  • 作者：胡建華//王建華//蔣凱//陳廷柱|責編:張春//于麗麗
  • 出版社：南京師大
  • ISBN：9787565159473
  • 出版日期：2024/08/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：506
人民幣：RMB 98 元      售價：元
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內容大鋼
    世界一流大學與一流學科建沒（簡稱「雙一流」建設）項目的實施，標志著繼「211工程」「985工程」之後我國高等教育水平提升進入了一個新的階段。「雙一流」建設中的世界一流學科建設突出了高校學科建設的國際視野，勢必對我國高校學科建設產生深刻的影響。
    《「雙一流」建設與高校學科發展》以當前我國「雙一流」建設為時代背景，緊扣學科調整與建設這一高等教育改革與發展的主題，運用文獻研究、案例研究、比較研究、政策分析等方法，詳細闡明「雙一流」建設的理論內涵與實踐價值，比較分析國內外高校學科調整與建設的歷史與現狀，著力探討「雙一流」建設背景下高校學科調整與建設的政策空間和對策建議，以期為「雙一流」建設的不斷深入和高等教育的高質量發展貢獻一份力量。
作者介紹
胡建華//王建華//蔣凱//陳廷柱|責編:張春//于麗麗
目錄
引言
  一、大學學科調整與發展的影響因素
  二、「雙一流」建設推動大學學科調整與發展
  三、本書的研究目標與研究內容
理論研究篇
  第一章  我國高校學科發展
    第一節  學科的本質
      一、學科的基本內涵
      二、學科標準與基本要素
      三、與學科相關的概念辨析
    第二節  我國高校學科專業目錄的發展變化
      一、1954—2012年六個版本的本科專業目錄
      二、1983—2011年四個版本的研究生學科專業目錄
      三、我國學科專業目錄變遷的特點與啟示
    第三節  我國高校重點學科建設的歷史演進
      一、我國高校重點學科建設的歷史回溯
      二、我國高校重點學科建設的成就與特點
      三、我國高校重點學科建設的不足與展望
  第二章  「雙一流」建設的學科意義
    第一節  「雙一流」建設的要義
      一、如伺理解「中國特色、世界一流」的含義
      二、如何形成高等教育發展的中國模式
    第二節  「雙一流」建設背景下高校學科建設的應對
      一、學科建設之於「雙一流」建設的重要性
      二、學科增減與布局調整
      三、學科的交叉融合與分層分類
    第三節  「雙一流」建設中一流學科建設政策檢視
      一、從重點學科建設到一流學科建設
      二、一流學科建設的遴選方式
      三、一流學科建設的規模與質量
      四、以排名論一流的風險
      五、「雙一流」建設與「雙萬計劃」
  第三章  「雙一流」建設的學科理念與政策
    第一節  「雙一流」建設背景下學科建設的理念革新
      一、協同創新
      二、績效評價
      三、學科育人
    第二節  「雙一流」建設背景下學科政策的調整
      一、從「國家重點」到「世界一流」
      二、從「知識中心」到「問題中心」
      三、從「重點資助」到「動態管理」
    第三節  「雙一流」建設背景下學科的內涵式發展
      一、一流學科生成與傳播的制度培育
      二、內涵式發展中的制度模式及其特徵
      三、實現一流學科自主建設的創新原則
……
案例研究篇
比較研究篇
主要參考文獻
後記

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