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談寫作(45位教師的寫作體驗)

作者：編者:宋鴿//劉亞文|責編:蘇曉麗
出版社：江西教育
ISBN：9787570547746

出版日期：2025/01/01
裝幀：平裝
頁數：246

人民幣：RMB 52 元售價：元

內容大鋼

圍繞教師寫作的難點、痛點，《中國教師報》記者宋鴿、劉亞文特邀45位一線名師、大學教師等進行專題訪談，深入探討他們在真實寫作情境中是如何化解寫作難題的。一人一經驗，一人一分享，讀時輕鬆有趣，讀後回味無窮。
本書不僅能幫助教師打開寫作思路，獲得多種啟示與思考，更能幫助教師鼓起勇氣開始寫作，為自己的教育實踐留下文字痕跡，找到撬動專業成長的支點，進而推動教育教學方式的改進與課堂的變革。

作者介紹

編者:宋鴿//劉亞文|責編:蘇曉麗

01 / 寫作的常識
  為何與何為：重識教育寫作（顏瑩）
  人人都可以成為優秀寫作者（曹勇軍張祖慶）
  真正的作品要靠自己創作（謝雲王木春）
  讓寫作回到真實的生命體驗（張文質潘照團）
  教師寫作的源泉在課堂（于鴻雁王召強）
02 / 捕獲好故事
  一則好的故事就是一條好的教育隱喻（劉良華）
  當你「怦然心動」，好故事就會源源不斷（李鎮西郭文紅）
  走向教育故事的更深處（王維審）
  不擅長寫作的教師能教好學生寫作嗎（吳勇何捷）
  用寫作保存孩子的童年（蔡朝陽王悅微）
  教育實踐如何轉化為專業寫作（繆徐郭躍輝）
03 / 當學科遇上寫作
  數學教師寫作：讀書、讀課、讀人（華應龍朱樂平）
  生物教師寫作：傳統VS創新（夏獻平鄭煒）
  科學教師寫作：科學性是科技作品的生命（邵鋒星徐傑）
  心理教師寫作：書寫一場心靈的對話（吳增強劉鵬志）
  美術教師寫作：善觀察易出好文章（陳平匡敏）
  音樂教師寫作：感性與理性的交融（魏平曲振巍）
  體育教師寫作：從運動達人到文武雙修（尹軍裴玲雲）
  讓科幻讀寫在校園紮根（曹勇軍）
  穿越電影的教育書寫（陳大偉王曉琳）
04 / 寫作的多種可能
  童書里的教育學（常立徐莉）
  我的出書初體驗（程春雨程銳剛）
  從投稿經歷談寫作得失（孫亦華石忠冕）
  公眾號寫作：筆下有自由，心中有疆界（湯勇王開東）
  書評：因讀而生的文字（程志張家鴻）

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