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學前教育科學研究方法(第4版普通高等學校學前教育專業系列教材)

  • 作者：編者:張寶臣//韓蘇曼|責編:謝少卿
  • 出版社：復旦大學
  • ISBN：9787309177169
  • 出版日期：2025/01/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：213
人民幣：RMB 49 元      售價：元
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內容大鋼
    本教材遵循《教師教育課程標準》與《幼兒園教師專業標準》精神，依據學前教育科學研究實踐流程，構建清晰內容框架。內容涵蓋原則、方法及實施路徑，深入講解選題、文獻檢索、設計構建，介紹觀察法、調查法等研究方法，以及資料整理與分析、成果表述與評價。為推動專業化、職業化轉變，強化實用價值，配置學習導航、知識結構圖示、學習目標、學業測評及實訓活動。學業測評含客觀題、主觀題及模擬試卷，實訓活動設定具體任務，助力學生掌握核心技能。引入108篇知識延伸文獻與26篇拓展閱讀，以二維碼形式嵌入，便於獲取。配套導學微課提供高效學習指引。本教材適用於高校學前教育專業學生、幼兒教師在職培訓及自學者，集科學性、實用性、前瞻性于一體。
作者介紹
編者:張寶臣//韓蘇曼|責編:謝少卿
目錄
第一章 學前教育科學研究概述
  學習導航
  知識結構圖
  學習目標
  第一節 學前教育科學研究的含義
  第二節 學前教育科學研究的一般步驟
  第三節 學前教育科學研究的類別
  第四節 學前教育科學研究的基本原則
  學業自評
  實訓活動
  拓展閱讀
第二章 選擇研究課題
  學習導航
  知識結構圖
  學習目標
  第一節 研究課題概述
  第二節 選擇研究課題的原則與方法
  第三節 選擇研究課題的途徑
  第四節 選擇研究課題的一般程序
  第五節 正確選題應具備的條件
  學業自評
  實訓活動
  拓展閱讀
第三章 查閱文獻
  學習導航
  知識結構圖
  學習目標
  第一節 查閱文獻概述
  第二節 查閱文獻的過程與方法
  第三節 撰寫文獻綜述
  學業自評
  實訓活動
  拓展閱讀
第四章 研究設計
  學習導航
  知識結構圖
  學習目標
  第一節 提出研究假設
  第二節 選取研究對象
  第三節 分析研究變數
  第四節 制訂研究計劃
  學業自評
  實訓活動
  拓展閱讀
第五章 觀察法
  學習導航
  知識結構圖
  學習目標
  第一節 觀察法概述
  第二節 觀察法的設計與實施

  第三節 觀察的具體方法
  學業自評
  實訓活動
  拓展閱讀
第六章 調查法
  學習導航
  知識結構圖
  學習目標
  第一節 調查法概述
  第二節 問卷調查法及其運用
  第三節 訪談調查法及其運用
  學業自評
  實訓活動
  拓展閱讀
第七章 實驗法
  學習導航
  知識結構圖
  學習目標
  第一節 實驗法概述
  第二節 實驗設計的類型
  第三節 實驗變數與實驗效度
  學業自評
  實訓活動
  拓展閱讀
第八章 測驗法
  學習導航
  知識結構圖
  學習目標
  第一節 測驗法概述
  第二節 標準化測驗
  第三節 自編測驗
  學業自評
  實訓活動
  拓展閱讀
第九章 作品分析法
  學習導航
  知識結構圖
  學習目標
  第一節 作品分析法概述
  第二節 作品分析法的操作程序
  第三節 作品分析法的應用
  學業自評
  實訓活動
  拓展閱讀
第十章 個案研究
  學習導航
  知識結構圖
  學習目標
  第一節 個案研究概述
  第二節 個案研究的原則、實施方式與手段

  第三節 個案研究的一般步驟
  學業自評
  實訓活動
  拓展閱讀
第十一章 行動研究
  學習導航
  知識結構圖
  學習目標
  第一節 行動研究概述
  第二節 行動研究的操作程序
  第三節 行動研究的應用與成果表述
  學業自評
  實訓活動
  拓展閱讀
第十二章 研究資料的整理與分析
  學習導航
  知識結構圖
  學習目標
  第一節 文字資料的整理與分析
  第二節 數據資料的整理
  第三節 數據資料的分析——預處理
  第四節 數據資料的分析——描述統計
  第五節 數據資料的分析——推斷統計
  學業自評
  實訓活動
  拓展閱讀
第十三章 研究成果的表述與質量評價
  學習導航
  知識結構圖
  學習目標
  第一節 研究成果表述概述
  第二節 研究成果表述的步驟與方法
  第三節 撰寫研究報告
  第四節 撰寫研究論文
  第五節 研究質量評價
  學業自評
  實訓活動
  拓展閱讀
附：本書補充學習資源
主要參考文獻

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