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幼兒園數學教育活動設計與指導(第2版學前教育專業新標準系列教材十四五職業教育山西省規劃教材)

  • 作者：編者:姚敏|責編:王佳
  • 出版社：北京師大
  • ISBN：9787303297788
  • 出版日期：2025/01/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：175
人民幣：RMB 35 元      售價：元
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內容大鋼
    本教材力求突出理論性、應用性、示範性、科學性、前沿性、創新性等特點，體現一定的學術價值和較強的實用價值。同時，為了順應信息時代的發展特點，滿足學習者的多樣化、個性化需求，本教材在修訂時增加了數字資源。本教材包括五個模塊的內容，力求用通俗的語言，簡明的表述，有代表性的案例闡明幼兒園數學教育的意義、目標、內容、方法及備類幼兒園數學教育活動的設計與指導方法，以幫助教師及學生更好地領會幼兒園數學教育活動的要旨，提高教育教學的有效性。
作者介紹
編者:姚敏|責編:王佳
目錄
模塊一  幼兒園數學教育的基礎理論
  單元一  幼兒園數學教育概述
    任務一  數學知識的本質與特點
    任務二  幼兒的數學學習
    任務三  幼兒園的數學教育活動
  單元二  幼兒園數學教育的目標與內容
    任務一  幼兒園數學教育的目標
    任務二  幼兒園數學教育的內容
  單元三  幼兒園數學教育的途徑與方法
    任務一  幼兒園數學教育的基本途徑
    任務二  幼兒園數學教育的方法
模塊二  幼兒集合與模式的教育
  單元一  幼兒集合的教育
    任務一  幼兒集合的核心經驗
    任務二  幼兒集合的發展路徑
    任務三  幼兒集合的教育
  單元二  幼兒模式的教育
    任務一  幼兒模式的核心經驗
    任務二  幼兒模式的發展路徑
    任務三  幼兒模式的教育
模塊三  幼兒數概念與運算的教育
  單元一  幼兒數符號的教育
    任務一  幼兒數符號的核心經驗
    任務二  幼兒數符號的發展路徑
    任務三  幼兒數符號的教育
  單元二  幼兒計數的教育
    任務一  幼兒計數的核心經驗
    任務二  幼兒計數的發展路徑
    任務三  幼兒計數的教育
  單元三  幼兒數運算的教育
    任務一  幼兒數運算的核心經驗
    任務二  幼兒數運算的發展路徑
    任務三  幼兒數運算的教育
模塊四  幼兒量的比較與測量的教育
  單元一  幼兒量的比較的教育
    任務一  幼兒量的比較的核心經驗
    任務二  幼兒量的比較的發展路徑
    任務三  幼兒量的比較的教育
  單元二  幼兒測量的教育
    任務一  幼兒測量的核心經驗
    任務二  幼兒測量的發展路徑
    任務三  幼兒測量的教育
模塊五  幼兒幾何形體與空間概念的教育
  單元一  幼兒幾何形體的教育
    任務一  幼兒幾何形體的核心經驗
    任務二  幼兒幾何形體的發展路徑
    任務三  幼兒幾何形體的教育
  單元二  幼兒空間概念的教育
    任務一  幼兒空間概念的核心經驗
    任務二  幼兒空間概念的發展路徑

    任務三  幼兒空間概念的教育
參考文獻

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