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項目式學習(高中物理教學設計與案例)

作者：編者:金加團|責編:沈煒玲
出版社：浙江大學
ISBN：9787308258111

出版日期：2025/01/01
裝幀：平裝
頁數：309

人民幣：RMB 69.8 元售價：元

內容大鋼

本書詳細闡釋了項目式學習的理論依據、設計準則與實施流程。每一份教學設計都經過反覆斟酌，結合高中物理課程標準與學生實際，向義務教育階段適當延伸，併兼顧強基提升，確保項目可行、有效。書中諸多案例展現了不同項目在力學、電學、光學等物理領域的實際運用，既給教師教學提供了實操範例，也讓學生看到了項目式學習的成效。
本書旨在為高中物理教師提供一套實用的項目式學習教學設計方案與豐富的案例參考。借助項目式學習，學生將轉變為主動的問題解決者與知識創造者，他們在真實項目場景中運用物理知識技能，進行探究、合作、創新，從而深化對物理概念的理解，提升實踐能力，培養團隊協作能力與創新思維。

作者介紹

編者:金加團|責編:沈煒玲
金加團，中學物理正高級教師，杭州市餘杭區教育發展研究學院高中物理教研員，杭州師範大學學科教學（物理）碩士研究生導師，溫州大學學科教學（物理）碩士研究生導師，浙江省金加團網路名師工作室負責人。曾獲全國中學物理課堂教學改革創新大賽一等獎指導教師、浙江省青少年科技創新大賽一等獎指導教師、溫州市教壇新秀、溫州市優秀教師、溫州市優秀教研組長等榮譽。出版著作、參編教材、發表論文共計30多部（篇），多項課題成果在教育部、省、市級評比中獲獎。

第一章  項目式學習的理論
第二章  微項目教學設計與案例
  案例1  自由落體運動微項目學習探究——如何製作可測反應時間的反應尺？
  案例2  再現伽利略對自由落體運動研究的斜面實驗
  案例3  高中物理項目式學習教學設計案例——以「製作反應尺」為例
  案例4  測量反應時間的簡易尺的製作
  案例5  以卵擊石，孰力大？——力的相互作用探秘
  案例6  人多力量一定大嗎？——探究力的合成規律
  案例7  用自製的加速度儀計算地鐵在相鄰兩站運行的最短時間
  案例8  探究物體超失重的條件
  案例9  探秘風雲氣象衛星
  案例10  水流導光揭秘
  案例11  探究電容器的功能
  案例12  測量電容器的電容
  案例13  用電場控制帶電粒子的運動
  案例14  電阻的創新測量：你知道小燈泡(12V 4W)不發光時的電阻嗎？
  案例15  發電機原理初探
  案例16  交變電流探秘
  案例17  利用感測器製作簡單的自動控制裝置(光控開關)
第三章  單元項目教學設計與案例
  案例1  機械能守恆定律
  案例2  圓周運動
  案例3  拋體運動
  案例4  靜電場及其應用
  案例5  萬有引力與宇宙航行
  案例6  靜電場
第四章  基於實驗的項目教學設計與案例
  案例1  基於3D列印設計和製作物理實驗
  案例2  電容器的探究
  案例3  利用肥皂膜觀察薄膜干涉現象
  案例4  利用慢動作攝影研究彈簧瞬時問題
  案例5  利用微型電動機開展物理實驗
  案例6  利用雲室觀察射線徑跡
  案例7  實驗探究平拋運動
  案例8  水火箭的製作與發射
  案例9  基於理想變壓器探究原、副線圈兩端電壓與匝數的關係
  案例10  簡諧運動頻閃圖像製作
  案例11  重力加速度的測量
  案例12  直流電源特性
  案例13  透鏡參數的測量
  案例14  雙臂電橋測量低電阻
  案例15  聲速測量
  案例16  分光計的調節和使用
第五章  跨學科項目教學設計與案例
  案例1  設計高風速發電機
  案例2  行星狀星雲的光變曲線的生成與分析
  案例3  美工刀與力學：探索設計與使用中的科學奧秘
  案例4  樂器設計製作及成果演奏
  案例5  基於光照強度測量的班級光照改進
  案例6  等離子推進器

  案例7  探索電磁炮
  案例8  夜視儀
參考文獻

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