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美國州立大學治理模式研究

  • 作者：余承海|責編:徐凡
  • 出版社：知識產權
  • ISBN：9787513086721
  • 出版日期：2023/03/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：186
人民幣：RMB 62 元      售價：元
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內容大鋼
    本書以美國州立大學治理模式為研究對象，依據高等教育治理理論構建了美國州立大學外部治理模式與內部治理模式的分析框架，以比較教育的研究視角，在對最新文獻資料研究的基礎上，運用文獻分析法對一個多世紀以來美國州立大學治理模式的變革與創新進行了較為深入的梳理和分析。
作者介紹
余承海|責編:徐凡
目錄
第1章  美國聯邦政府的州立大學治理模式——以學生資助為例
  1.1  美國聯邦政府對州立大學學生的貸款資助模式
    1.1.1  20世紀40年代的戰時學生貸款計劃
    1.1.2  聯邦學生直接貸款與擔保貸款之爭
    1.1.3  以直接貸款為主的聯邦學生貸款
  1.2  美國聯邦政府對州立大學學生的助學金資助模式
    1.2.1  佩爾助學金
    1.2.2  聯邦補充教育機會助學金
  1.3  美國聯邦政府對州立大學學生資助的稅收優惠模式
  1.4  美國聯邦政府的工讀計劃
    1.4.1  美國聯邦工讀計劃簡介
    1.4.2  美國聯邦工讀計劃涉及的工作
    1.4.3  美國聯邦工讀計劃中的工作學院計劃
  1.5  退伍軍人再適應法
  1.6  美國聯邦政府州立大學學生資助模式簡評
    1.6.1  美國聯邦政府州立大學學生資助的政治化、市場化、有償化
    1.6.2  有關高學費-高資助模式的爭論
第2章  美國州政府的州立大學治理模式
  2.1  美國州政府州立大學治理模式的歷史演進
  2.2  19世紀晚期到「二戰」結束美國州政府的州立大學治理模式
    2.1.2  「二戰」結束到1972年美國州政府的州立大學治理模式
    2.1.3  1972年到20世紀80年代中期美國州政府的州立大學治理模式
    2.1.4  20世紀80年代中期至20世紀90年代中期美國州政府的州立大學治理模式
    2.1.5  20世紀90年代中期至2008年的美國州政府州立大學治理模式
    2.1.6  2008年以後的美國州政府州立大學治理模式
  2.2  多元視角下的美國州政府州立大學治理模式
    2.2.1  基於功能劃分的美國州政府州立大學治理模式
    2.2.2  基於州政府控制的美國州立大學治理模式
    2.2.3  基於權力集中和分散的美國州政府州立大學治理模式
    2.2.4  基於管理機制的美國州立大學治理模式
    2.2.5  基於機構設置的美國州立大學治理模式
    2.2.6  基於管理委員會分類的美國州立大學治理模式
    2.2.7  基於州教育廳廳長產生方式的州立大學治理模式
  2.3  美國州政府州立大學治理模式的總結與展望
    2.3.1  美國州政府州立大學治理模式的總結
    2.3.2  美國州政府州立大學治理模式的展望
第3章  美國州立大學系統的治理模式
  3.1  加州大學系統的「一個大學」治理模式
    3.1.1  加州大學系統治理概況
    3.1.2  加州大學系統「一個大學」理念的起源與發展
    3.1.3  加州大學系統「一個大學」治理模式的現狀
    3.1.4  加州大學系統「一個大學」治理模式的變革
    3.1.5  有關「一個大學」治理模式變革的爭論
    3.1.6  「一個大學」治理模式的重要性
  3.2  加州州立大學系統的分散治理模式——以課程變革為例
    3.2.1  加州州立大學系統課程變革的背景
    3.2.2  加州州立大學系統多樣化的分校
    3.2.3  加州州立大學系統多樣化的課程變革模式
    3.2.4  加州州立大學課程變革中的師資配備模式
    3.2.5  加州州立大學系統2018年秋季學期的課程設置模式

    3.2.6  分校視角下的加州州立大學系統課程變革
    3.2.7  加州州立大學系統課程改革行政令的未來
  3.3  從各自為政到集中統一——加州大學系統與加州州立大學系統科研治理模式的變革與創新
    3.3.1  加州大學系統與加州州立大學系統科研治理模式的變革背景
    3.3.2  加州大學系統與加州州立大學系統科研治理模式的變革過程
    3.3.2  加州科研合同範本對於加州大學和加州州立大學科研治理的影響
    3.3.4  針對加州大學和加州州立大學科研治理變革的建議
  3.4  美國州立大學系統治理職能的分配
    3.4.1  美國州立大學系統與分校之間在治理職能分割上的紛爭
    3.4.2  美國州立大學系統之間的差異
    3.4.3  美國州立大學系統治理職能分配的原則
第4章  美國州立大學分校的教師共同治理
  4.1  美國州立大學分校教師共同治理概況——以美國藥學州立院校為例
  4.2  共同治理在美國州立大學分校教師治理中的功能與效應——以美國藥學州立院校為例
  4.3  在創新的共同治理模式中優化教師治理結構——以美國藥學州立院校為例
  4.4  美國州立大學分校共同治理中的非終身教師
    4.4.1  非終身教師在美國州立大學分校教師評議會中的入選資格
    4.4.2  建立非終身教師全員參與的共同治理新模式
結語

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