同類熱銷排行榜

舉一致用思政課大概念教學(廣東省中小學百千萬人才培養工程初中文科名教師系列著作)

作者：楊亮|責編:王丹
出版社：合肥工業大學
ISBN：9787565069284

出版日期：2024/12/01
裝幀：平裝
頁數：133

人民幣：RMB 48 元售價：元

內容大鋼

「舉一致用」大概念教學借鑒「經世致用」治學思想和現代學習科學理論，既是一種教學觀念，也是一種教學方法。「舉一」關注「教什麼」和「學什麼」，強調依據學科大概念提煉教學內容的核心問題，「致用」關注「怎麼教」和「怎麼學」，強調教學過程重點設計以核心問題解決為目的程序性知識生成或升級的教學活動，大概念貫通「教的目標、學的活動和評的標準」三方面，通過教學的前、后測對核心問題的測評檢測學生對學科知識和大概念應用的學習效果，體現了傳統教育思想和現代學習理論結合下的區域思政課的教育追求。本書以大概念教學理論、現代學習科學、solo教育分類理論、建構主義理論等結合思政課教學的內容和思政課教學的特點，探索出「舉一致用」思政課大概念教學的框架模型，著力破解當前思政課教學面臨的難點和困境，為思政課的一線教學提供可行的工作思路和教育方法。本書的主要內容包括：第一章「舉一致用」大概念教學的產生緣由；第二章「舉一致用」大概念教學的研究實踐；第三章「舉一致用」大概念教學的成果闡釋；第四章「舉一致用」大概念教學的資源支持；第五章「舉一致用」大概念教學的設計案例；第六章「舉一致用」大概念教學的實踐成效。

作者介紹

楊亮|責編:王丹
楊亮，廣州市第十六中學副校長，中學正高級教師。廣東省第三批百千萬名教師培養對象、廣州市名教師工作室主持人、廣州市基礎教育系統「中學名教師培養對象」理論導師、人民教育出版社義務教育統編《道德與法治》培訓專家，主持省市級課題8項，發表論文20余篇，主持研究的「『舉一致用』高中思政課大概念教學模式的構建與實踐」獲廣州市教學成果重點項目。

第一章  「舉一致用」思政課大概念教學的產生緣由
  第一節  思政課建設的時代要求
  第二節  思政課大概念教學研究簡述
  第三節  「舉一致用」思政課大概念教學的雛形
第二章  「舉一致用」思政課大概念教學的理論基礎
  第一節  大概念的含義及基本特徵
  第二節  大概念教學策略研究
  第三節  大概念思政課教學策略研究
  第四節  「舉一致用」思政課大概念教學的理論依據
第三章  「舉一致用」思政課大概念教學的研究實踐
  第一節  聚焦思政小課堂「講什麼」的意外認識
  第二節  「舉一」：大概念教學範式的第一次迭代
  第三節  「致用」：大概念教學範式的第二次迭代
  第四節  「生本」：大概念教學範式的第三次迭代
  第五節  「兩測」：大概念教學範式的第四次迭代
  第六節  聚焦思政大課堂「怎麼做」的意外收穫
  第七節  思政大課堂項目式學習課程開發
第四章  「舉一致用」思政課大概念教學的成果闡釋
  第一節  「舉一致用」思政課大概念教學的核心思想
  第二節  「舉一致用」思政課大概念教學的基本支點
  第三節  「舉一致用」思政課大概念教學的兩個支架
  第四節  「舉一致用」思政課大概念教學的兩種範式
  第五節  「3+N」種思政學科大概念提取方法
第五章  「舉一致用」思政課大概念教學的設計案例
  第一節  框題教學案例
  第二節  單元教學案例
  第三節  項目式學習教學案例
第六章  「舉一致用」思政課大概念教學的實踐成效
  第一節  「舉一致用」思政課大概念教學的實踐效果
  第二節  「舉一致用」思政課大概念教學的輻射影響
  第三節  「舉一致用」思政課大概念教學的研究反思
參考文獻

Δ訂單支付
付款方式
運費計算方式

Δ關於我們
關於美商天龍
聯絡我們

首頁│ 新手上路│ 客服中心│ 關於我們│ 聯絡我們│ Top↑│
Copyrightc 1999~2008 美商天龍國際圖書股份有限公司臺灣分公司. All rights reserved.
營業地址:臺北市中正區重慶南路一段103號1F 105號1F-2F
讀者服務部電話：02-2381-2033 02-2381-1863　時間：週一-週五 10:00-17:00
　服務信箱：bookuu@69book.com 客戶、意見信箱:cs@69book.com
ICP證：浙B2-20060032

同類熱銷排行榜

最近瀏覽的商品

舉一致用思政課大概念教學(廣東省中小學百千萬人才培養工程初中文科名教師系列著作)