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一所特殊教育學校高質量辦學的實踐探索--以愛慧教育理念引領學校內涵發展

作者：編者:李明偉|責編:王建玲
出版社：中國言實
ISBN：9787517148944

出版日期：2024/11/01
裝幀：平裝
頁數：264

人民幣：RMB 78 元售價：元

內容大鋼

《一所特殊教育學校高質量辦學的實踐探索》是一部研究成果集。本書從共創「愛慧教育」文化，成就更好的我們；塑造「愛慧」品行教師，做新時代引路人等五個章節，全面呈現了順義區特殊教育學校的辦學理念和成果。希望通過「愛慧教育」辦學經驗能夠帶給更多特殊教育學校以借鑒和幫助，將愛與智慧的教育理念融入每一個教育環節中，為特殊孩子的健康成長搭建更好的平台。
該書文筆流暢，內容全面，結構嚴謹，案例生動，每一個教學反思都是教師教學經驗的總結，具有較高的借鑒價值和啟示意義。

作者介紹

編者:李明偉|責編:王建玲
李明偉，女，教育碩士，高級教師，現任北京市順義區特殊教育學校書記、校長，區特殊支持教育中心主任，兼任北京市教育學會特殊教育專委會秘書長。從事特殊教育工作以來，承擔多項市級課題研究，40余篇論文獲得國家、市級獎項，多篇文章刊登在《中小學校長》《中國教師》等刊物上。主編《培智學校的課程實施》《實踐探索與研究》等書籍。先後獲得北京市全心全意依靠教職工辦好學校的優秀校長、北京市青年崗位能手、北京市中小學優秀共產黨員、北京市優秀教育工作者等榮譽稱號。

共創「愛慧」教育文化成就更好的我們
第一章  塑造「愛慧」品行教師  當好學生引路人
  培育「愛慧」教師建設「愛慧」團隊提升「愛慧」品質
  提升師德修養做德藝雙馨的「愛慧」好教師
  激發教師成長活力推動學校內涵發展
  基於專業發展的特教教師培訓的走向與思考
  深度解析拋錨式探索IEP實施新路徑
  享受教育收穫幸福
  立足科研結碩果潛心康復再揚帆
第二章  構建「愛慧」課程體系激活成長新動力
  新課程標準下的「愛慧」課程實踐探索
  特殊教育學校孤獨症學生教學策略及課堂教學有效性研究
  課題引領賦能學校科學發展
  特教學校課程「多元評價」的實踐與探索
  聚焦主題活動下的「六真」教學
  課堂提質、課後增效，促進學生個性化成長
  音樂遊戲在孤獨症兒童康復訓練中的應用
  信息技術賦能提質生活語文課堂
  「微課+助教」  打造智障學生信息技術課新方式
  運用多媒體技術提高智障學生生活技能
  以課標為綱領重構教材滿足個性化學習需求
  運用繪本幫助孤獨症兒童進行時序認知的實踐探索
  用心點亮予你光芒喚醒智力障礙學生內在力量
  讓智能手機促進「折翼天使」成長
  智力障礙學生知覺能力提升的實踐策略研究
第三章  拓寬「愛慧」育人途徑  因材施教助成長
  拓展「愛慧」教育新途徑打造「三全育人」新形態
  淺談調動智障隊員參與隊活動的有效策略
  巧用繪本有效解決學生衝突
  助力成長，與汝同行
  情境教學，讓孩子感受愛
  從校園生活入手，讓每個學生有不同收穫
  「動」起來的自信
  藏在「熱鬧」后的「安靜」
  動起來的課堂
  「發芽」三部曲，孤獨症學生樂在學中——以「植物發芽了」教學活動為例
  關注表達，感受春天之美——製作《絕句》詩配畫作品
  小治愛上寫篆書
  你能大步向前走
  視覺提示助他成功
  孩子，眼神也是可以交流的
  晨晨不再扔玩具了
  展推銷風採為推銷員點贊
  走近你改變你
  一個圍裙結引發的狂飆
  其實，他很乖
  遊戲，未必論輸贏
  一個愛關窗戶的學生
  玩轉小小理髮店
  神奇的溝通板，讓她心想「話」成

  當刻板行為遇上結構化教學
  小貫：自強不息走出精彩人生路
第四章  推進「愛慧」生態建設共繪成長同心圓
  愛與智慧的雙向奔赴——記我的家訪之路
  家校共育，讓湛湛變了
  打造有溫度的家校育人共同體
  不一樣的家庭，一樣的愛
  謹行資助之路惠澤特殊學生
  七年家訪路，守護特殊兒童健康成長
  暑期家訪「折翼天使」  他們將關愛送到特殊孩子身邊
後記

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