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多元文化背景下的大學生思想政治教育實效性研究

  • 作者:楊宇|責編:周媛媛//孟躍亭
  • 出版社:武漢大學
  • ISBN:9787307240513
  • 出版日期:2024/12/01
  • 裝幀:平裝
  • 頁數:230
人民幣:RMB 88 元      售價:
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內容大鋼
    本書共分為八章,第一章為多元文化特點與實質,主要介紹多元文化的含義、特點、實質、意義、動力、趨勢等內容;第二章為大學生思想政治教育實效性相關理論概述,主要包括大學生思想政治教育實效性內涵界定、多元文化對大學生思想政治教育實效性的影響、加強大學生思想政治教育實效性建設的意義、中外教育思想對大學生思想政治教育實效性的啟示與借鑒等內容;第三章為當前我國多元文化的基本態勢,主要包括西方文化的影響、傳統文化的影響、中國特色社會主義文化的形成與發展等內容;第四章為多元文化背景下大學生思想政治教育有效性研究,主要包括大學生思想政治教育主體有效性研究、大學生思想政治教育客體有效性研究、大學生思想政治教育介體有效性研究、大學生思想政治教育環體有效性研究等內容;第五章為多元文化對大學生思想政治教育實效性的影響,主要包括多元文化對大學生思想政治教育環境、內容與方法的影響,多元文化對大學生思想政治教育理念、目標及教育者的影響、多元文化對大學生的影響等內容;第六章為對當前我國大學生思想政治教育存在問題的審視,主要包括對大學生思想政治教育工作者的審視、對大學生思想政治教育教學的審視、對大學生思想政治教育實效性評價的審視等內容;第七章為多元文化背景下大學生思想政治教育實效性建設的思路,包括大學生思想政治教育實效性的建設原則、大學生思想政治教育實效性隊伍及環境建設思路、大學生思想政治教育第一課堂實效性建設思路、大學生思想政治教育第二課堂實效性建設思路、大學生思想政治教育實效性評價體系的思考等內容;第八章為多元文化背景下增強大學生思想政治教育實效性的路徑,包括堅持正確導向、抓好教育主陣地與主渠道、充分發揮學生自我教育作用、加強思想政治教育工作隊伍建設、實現教育活動的科學化等內容。

作者介紹
楊宇|責編:周媛媛//孟躍亭
    楊宇,法學博士,天津城建大學馬克思主義學院講師,主要從事思想政治教育理論與實踐、高校思想政治教育與管理方面的研究工作。

目錄
第一章  多元文化的特點與實質
  第一節  多元文化的含義與特點
  第二節  多元文化的實質和意義
  第三節  多元文化的動力與趨勢
第二章  大學生思想政治教育實效性相關理論概述
  第一節  大學生思想政治教育實效性內涵界定
  第二節  多元文化對大學生思想政治教育實效性的影響
  第三節  加強大學生思想政治教育實效性建設的意義
  第四節  中外教育思想對大學生思想政治教育實效性的啟示與借鑒
第三章  當前我國多元文化的基本態勢
  第一節  西方文化的影響
  第二節  傳統文化的影響
  第三節  中國特色社會主義文化的形成與發展
第四章  多元文化背景下大學生思想政治教育有效性研究
  第一節  大學生思想政治教育主體有效性研究
  第二節  大學生思想政治教育客體有效性研究
  第三節  大學生思想政治教育介體有效性研究
  第四節  大學生思想政治教育環體有效性研究
第五章  多元文化對大學生思想政治教育實效性的影響
  第一節  多元文化對大學生思想政治教育環境、內容與方法的影響
  第二節  多元文化對大學生思想政治教育理念、目標及教育者的影響
  第三節  多元文化對大學生的影響
第六章  對當前我國大學生思想政治教育存在問題的審視
  第一節  對大學生思想政治教育工作者的審視
  第二節  對大學生思想政治教育教學的審視
  第三節  對大學生思想政治教育實效性評價的審視
第七章  多元文化背景下大學生思想政治教育實效性建設的思路
  第一節  大學生思想政治教育實效性的建設原則
  第二節  大學生思想政治教育實效性隊伍及環境建設思路
  第三節  大學生思想政治教育第一課堂實效性建設思路
  第四節  大學生思想政治教育第二課堂實效性建設思路
  第五節  大學生思想政治教育實效性評價體系的思考
第八章  多元文化背景下增強大學生思想政治教育實效性的路徑
  第一節  堅持正確導向
  第二節  抓好教育主陣地與主渠道
  第三節  充分發揮學生自我教育作用
  第四節  加強思想政治教育工作隊伍建設
  第五節  實現教育活動的科學化
參考文獻

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