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勤思善學跨越(上海市第一屆自閉症教育科學研究成果集)

  • 作者:編者:上海市自閉症兒童教育指導中心|責編:杜穎穎
  • 出版社:上海社科院
  • ISBN:9787552045901
  • 出版日期:2024/11/01
  • 裝幀:平裝
  • 頁數:294
人民幣:RMB 78 元      售價:
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內容大鋼
    《勤思·善學·跨越:上海市第一屆自閉症教育科學研究成果集》是上海市自閉症兒童教育指導中心圍繞自閉症教育研究、實施自閉症教育指導、組織自閉症教育培訓、提供自閉症教育服務四大職能為主題,在對全市各區開展自閉症兒童教育工作進行業務指導、培訓、服務之後的成果總結,包含了19篇順利結題的論文報告。本著對自閉症兒童有效教育經驗和做法進行提煉,形成了可借鑒、可推廣的研究成果,對上海市乃至全國自閉症兒童教育高質量發展具有重要意義。

作者介紹
編者:上海市自閉症兒童教育指導中心|責編:杜穎穎
    上海市自閉症兒童教育指導中心是全國第一家省級教育行政部門成立的自閉症兒童教育指導中心,旨在提升特殊教育專業指導與服務水平,為自閉症兒童群體提供更有針對性的教育教學及相關專業服務。2021年以來,該中心努力踐行以課題興教學、以科研促發展的理念,結合自閉症兒童教育實踐開展了系列教科研工作。

目錄

自閉症兒童社交與溝通
  運用同伴介入提升自閉症兒童社交技能的個案研究/王沙
  適應性體育活動對自閉症兒童社會交往能力的影響/胡銘 瑋萬蓓等
  階梯式疑問句訓練策略提升自閉症兒童主動使用特指問句提問能力的干預研究/金黎明
  融合教育中同伴介入對於自閉症學生的干預研究/姚秦
  隨班就讀阿斯伯格學生同伴關係個案干預研究/鄭蘇雯
自閉症兒童情緒行為問題
  自閉症譜系障礙兒童飲食問題行為的現狀與干預研究/許燁
  基於積極行為支持的自閉症學生青春期問題行為的干預研究/黎和敏
  輔讀學校自閉症學生問題行為干預機制與策略的實踐研究/馬占剛
  知覺動作訓練改善自閉症譜系障礙學生情緒行為的實踐研究/曾慶
  以主題繪本為載體開展中度自閉症兒童掌握情緒管理策略的個案研究/倪蘊 馮晶
自閉症兒童課堂教學
  集體教學環境中自閉症兒童識字教學干預策略研究/張燕
  RDI遊戲教學在自閉症學生數學教學中的運用研究/王懿
  運用「塗鴉」手段支持自閉症學生美術學科融合教育的個案研究/朱瑩姣
  錄像示範法對自閉症兒童輪流行為的干預研究/浦德豪
自閉症兒童轉銜服務與職業教育
  隨班就讀自閉症學生義務教育階段轉銜服務的探索與實踐/范珂佳
  《自閉症學生職業教育項目式教學指導手冊》編製與實施研究/沈立
自閉症兒童家庭支持與陪讀指導
  個人工作系統應用於自閉症幼兒家庭訓練的案例研究/蔡家春
  積極行為支持理念下自閉症家庭教育指導工作體系的構建與實踐/王志琴
  小學自閉症學生陪讀人員指導策略研究/盛萍編后語

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