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班主任高效常規管理課32講(做好常規就出彩)

  • 作者：鄭學志|責編:牟聰
  • 出版社：輕工
  • ISBN：9787518451708
  • 出版日期：2025/01/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：281
人民幣：RMB 72 元      售價：元
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內容大鋼
    本書凝聚了全國知名班主任鄭學志老師的十年之思，內含大量實用有效的班級常規管理策略和班級集體建設的錦囊妙計。「做好常規就出彩」的理念貫穿全書，常規工作是一切優質工作的基礎和源頭。鄭學志老師秉持做實、做細、做精、做深、做活的理念，聚焦五大常規事項——日常事務、學習常規、幹部常規、家校常規、文化活動常規，在書里集中探討了32個常規管理問題，深入淺出地介紹了若幹個實踐教學經典案例，著力刻畫班主任常規管理工作的全貌，為班主任提供了一整套的常規工作清單和培訓方案，用科學的組織構架建設班級管理團隊，完善幹部選拔、任免機制，加強班級學習型小組建設，構建生長型家校共同體，使班級物質文化、精神文化、制度文化協同並進……全書結構分明，圖表清晰易懂，為班主任進行高效常規管理提供了多方位的抓手。希望一線班主任能通過閱讀本書完善班級的常規管理，提升班級的常規管理工作質量。
作者介紹
鄭學志|責編:牟聰
    鄭學志，全國知名班主任，湖南省教師教育學會班主任專業委員會副理事長，湖南省「國培計劃」首席專家，湖南省名師工作坊優秀主持人，西南大學特聘講師，中國關心下一代工作委員會特聘專家。對班級自主教育管理有著濃厚的研究興趣，著有《做一個會「偷懶」的班主任》《與學生家長「過招」—班主任的家長工作藝術和技巧》等30多部教育教學專著，作品總發行量達110多萬冊。
目錄
第一課  日常事務管理
  第一講  初次做班主任，丁作沒有頭緒，怎麼辦？
    ——給你一份最全的常規工作清單
  第二講  上課、出操、集會、就餐和就寢不理想，怎麼辦？
    ——你需要一整套這樣的培訓課程
  第三講  學生早讀不出聲，早讀效果不好怎麼辦？
    ——提升學生早讀效率的38個小點子
  第四講  自習課紀律不好，怎麼辦？
    ——從6個層面提供自習課的操作細則
  第五講  黑板報不能按期出刊，怎麼辦？
    ——期待一次又一次地刷新我們的心靈
  第六講  課堂開局沒氣氛，怎麼辦？
    ——上課口令：一定要喊出精神和氣勢
  第七講  學生上課睡覺，怎麼辦？
    ——充滿精神的人，可以把瞌睡蟲趕跑
  第八講  學生不怕處分，怎麼辦？
    ——注意處分學生前後的22個小細節
  第九講  日常獎勵怎樣才能激勵學生積極上進？
    ——給你100種學生感興趣的獎勵方法
  第十講  評語老套，提不起學生的興趣，怎麼辦？
    ——熱情地讚美學生身上的點滴進步
第二課  學習常規管理
  第一講  學生的學習習慣和方法都很差，怎麼辦？
    ——學習品質訓練永遠是最根本、最有效的方法
  第二講  班主任做不到全學科輔導，怎麼提高成績？
    ——讓有技術含量的做法在班級內流動起來
  第三講  總有學生不寫作業，怎麼辦？
    ——讓學生愛上做作業的48條策略
  第四講  學生總是抄作業怎麼辦？
    ——19個創意策略愉快地應對學生抄作業問題
  第五講  學生疲倦了，最後一個月怎麼抓班級成績？
    ——5個層面的46條策略助力提升學生期末成績
  第六講  如何做好成績分析「包班會」？
    ——四部曲系統做好學生成績分析和幫扶
  第七講  考試結束后，如何與孩子們聊成績？
    ——56句話語術，讓孩子覺得那都不是事兒
第三課  幹部常規管理
  第一講  班幹部不得力，如何提升班級管理效果？
    ——優先設置好科學的班級組織構架
  第二講  如何把最適合的人選拔到恰當的位置上？
    ——行為觀察量表讓幹部選拔更科學
  第三講  初做班主任，不知道如何選拔班幹部，怎麼辦？
    ——學生幹部選拔任用的16個方法
  第四講  怎樣穩定幹部隊伍？
    ——建立幹部選拔任免與後備幹部培養機制
  第五講  幹部培訓效果不好，怎麼辦？
    ——一人一張表讓班幹部工作得心應手
第四課  家校常規建設
  第一講  新建班級，家長互相不熟悉，怎麼籌建家委會？
    ——把握家委會籌建的基本組織技巧

  第二講  家長的想法和我們期待的不一致，怎麼辦？
    ——構建生長型家校共同體，在發展中解決問題
  第三講  開一次成功的家長會，需要注意哪些細節？
    ——給你一套完整而實用的會議方案
  第四講  家庭教育問題那麼多，如何讓家長有效開展研究？
    ——高效組織研討型家長會的6個工具
  第五講  生活節奏這麼快，怎樣做好家訪工作？
    ——讓學生和家長都喜歡的9種創意家訪
第五課  文化活動常規
  第一講  如何做好教室里的物質文化建設？
    ——讓物理空間承載教育的靈魂
  第二講  如何進行班級精神文化建設？
    ——一表提升班級精神文化建設檔次
  第三講  如何建設先進的班級制度文化？
    ——讓制度成為學生們的美德指南
  第四講  如何做好學習型小組建設？
    ——優化小組建設的16個策略
  第五講  如何做好班級常規活動與班會課？
    ——給學生留下一輩子的美好回憶

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