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用歷史啟迪心智以情感觸動心弦--高校思政課以史育人教學模式探索

  • 作者：蘇瑞瑩|責編:史寧
  • 出版社：光明日報
  • ISBN：9787519482312
  • 出版日期：2024/08/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：255
人民幣：RMB 79.8 元      售價：元
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內容大鋼
    本書以新時代愛國主義教育為主線，遵循「是什麼、為什麼、怎麼辦」的研究思路，通過對相關資料的查閱與整理，並結合對高校思想政治理論課教學現狀以及高校青年學生對黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史以及中華民族發展史的認知以及認同狀況的問卷調查與訪談結果，在對相關數據進行整理並在綜合分析的基礎之上，以教學模式改革為切入點，對高校思政課「以史育人」教學模式的學理基礎、時代訴求、內在邏輯以及所應該遵循的基本原則、具體路徑、方法以及應注意的關鍵問題等做進一步的探討，從而進一步探索出高校思想政治理論課教學「以史育人」的新思路和新路徑，以進一步釐清思想政治理論課未來建設發展思路，切實增強學生對思想政治理論課的獲得感。
作者介紹
蘇瑞瑩|責編:史寧
    蘇瑞瑩，女，1977年生，福建泉州人，教授、法學博士。主持全國、省、市級課題近30項，發表學術論文近60篇，出版專著4部，代表作有《中國特色社會主義法治建設研究——兼談帕舒卡尼斯的法學思想》等。主要研究領域為法哲學、政治學、黨建思想政治工作等。
目錄
緒論
  第一節  研究來源與意義
  第二節  國內外研究現狀及述評
  第三節  研究思路與方法、創新之處
第一章  「以史育人」與高校思想政治理論課
  第一節  「以史育人」概述
  第二節  高校思想政治理論課概述
  第三節  「以史育人」與高校思想政治理論課的關係
第二章  高校思政課「以史育人」教學模式的生成邏輯
  第一節  高校思政課「以史育人」教學模式的歷史邏輯
  第二節  高校思政課「以史育人」教學模式的理論邏輯
  第三節  高校思政課「以史育人」教學模式的現實邏輯
第三章  高校思政課「以史育人」教學模式的現實審視
  第一節  高校思政課「以史育人」教學模式的現實成效
  第二節  高校思政課「以史育人」教學模式的現實困境
  第三節  高校思政課「以史育人」教學模式的問題歸因
第四章  高校思政課「以史育人」教學模式的實踐探賾
  第一節  高校思政課「以史育人」教學模式的理念基礎
  第二節  高校思政課「以史育人」教學模式的價值遵循
  第三節  高校思政課「以史育人」教學模式的目標取向
  第四節  高校思政課「以史育人」教學模式的實踐進路
結束語
參考文獻

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