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公費師範生職前職后專業發展研究/首陽教育書系

  • 作者：盧婉瑩//劉全國|責編:王紅凱
  • 出版社：陝西師大
  • ISBN：9787569545753
  • 出版日期：2024/08/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：397
人民幣：RMB 128 元      售價：元
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內容大鋼
    全書共分為10章，包括：緒論、教師專業發展的理論闡釋、公費師範生職前職后的個體身份認同、公費師範生職前職后的學習動機、公費師範生職前職后的學習態度、公費師範生職前職后的教學創新意識與行為、公費師範生職前職后的教研意識與能力、公費師範生職后的教師效能、公費師範生職后的教師領導力與職業願景、結語。作為中國教師教育的重要組成部分，公費師範教育承載了彰顯教育公平、促進教育現代化的時代使命。本書在共時層面將理論闡釋與實踐研究相結合，歷時層面兼備對公費師範生的職前與職后階段發展的分析探究，助力教師的個體成長的同時，為教師教育發展提供有益借鑒。
作者介紹
盧婉瑩//劉全國|責編:王紅凱
目錄
第1章  緒論
  第一節  研究設計
    一、研究背景與調研目標
    二、調研項目實施
    三、調研工具
  第二節  研究樣本概況
    一、樣本學生性別分佈
    二、樣本學生民族分佈
    三、樣本學生年齡分佈
    四、祥本學生就讀/畢業院校分佈
    五、樣本學生就讀專業對應學科及任教學科分佈
    六、樣本學生生源地及任教地分佈
    七、職后階段祥本學生任教學段分佈
    八、職后階段祥本學生任教班級情況
第2章  公費師範生身份認同
  第一節  樣本學生公費師範生身份認同描述性統計分析
    一、初入本科階段樣本學生公費師範生身份認同
    二、本科在讀階段樣本學生公費師範生身份認同
    三、本科畢業且初入教育碩士研究生階段樣本學生公費師範生身份
    四、教育碩士研究生在讀階段公費師範生身份認同
    五、教育碩士畢業后階段公費師範生身份認同
  第二節  樣本學生公費師範生身份認同差異分析
    一、初入本科階段祥本學生公費師範生身份認同差異分析
    二、本科在讀階段祥本學生公費師範生身份認同差異分析
    三、本科畢業且初入教育碩士研究生階段樣本學生公費師範生身份認同差異分析
    四、教育碩士研究生在讀階段祥本學生公費師範生身份認同差異分析
    五、教育碩士畢業后階段樣本學生公費師範生身份認同差異分析
第3章  公費師範生教師職業身份認同
  第一節  各階段樣本學生教師職業身份認同描述性統計分析
  第二節  各階段樣本學生教師職業身份認同差異分析
    一、初入本科階段樣本學生教師職業身份認同差異分析
    二、本科在讀階段樣本學生教師職業身份認同差異分析
    三、本科畢業且初入教育碩士研究生階段樣本學生教師職業身份認同差異分析
    四、教育碩士研究生在讀階段樣本學生教師職業身份認同差異分析
    五、教育碩士畢業后階段樣本學生教師職業身份認同差異分析
第4章  公費師範生職前職后的學習動機
  第一節  項目動機分析
    一、本科階段祥本學生項目動機描述性統計分析
    二、本科階段祥本學生項目動機差異分析
  第二節  表層學習動機分析
    一、在學階段樣本學生表層學習動機描述性統計分析
    二、在學階段祥本學生表層學習動機差異分析
  第三節  深層學習動機分析
    一、各階段樣本學生深層學習動機描述性統計分析
    二、各階段祥本學生深層學習動機差異分析
第5章  公費師範生職前職后的學習態度
  第一節  樣本學生學習態度描述性統計分析
    一、初入本科階段公費師範生學習態度分析
    二、本科在讀階段公費師範生學習態度分析
    三、本科畢業且初入教育碩士研究生階段公費師範生學習態度分析

    四、教育碩士研究生在讀階段公費師範生學習態度分析
    五、教育碩士畢業后階段公費師範生學習態度分析
  第二節  樣本學生學習態度差異分析
    一、職前階段樣本學生學習態度差異分析
    二、職后階段樣本學生學習態度差異分析
第6章  公費師範生職前職后的教學創新意識與行為
  第一節  樣本學生教學創新意識及教學創新行為描述性統計分析
    一、職前階段公費師範生教學創新意識分析
    二、職后階段公費師範生教學創新意識分析
    三、職后階段公費師範生教學創新行為分析
  第二節  職后階段樣本學生教學創新意識與教學創新行為關係分析
    一、職后階段樣本學生教學創新意識與教學創新行為相關性分析
    二、職后階段公費師範生教學創新意識與教學創新行為回歸分析
  第三節  樣本學生教學創新意識及教學創新行為差異分析
    一、職前階段樣本學生教學創新意識差異分析
    二、職后階段祥本學生教學創新意識差異分析
    三、職后階段祥本學生教學創新行為差異分析
第7章  公費師範生職前職后的教研意識與能力
  第一節  樣本學生教研意識描述性統計分析
    一、四個階段公費師範生教研意識分析
    二、職后階段公費師範生教研能力分析
  第二節  職后階段樣本學生教研意識與教研能力關係分析
    一、職后階段公費師範生教研意識與教研能力相關性分析
    二、職后階段公費師範生教研意識與教研能力回歸分析
  第三節  職后階段樣本學生教研能力差異分析
    一、職后階段不同性別祥本學生教研能力差異分析
    二、職后階段不同民族祥本學生教研能力差異分析
    三、職后階段不同任教學段樣本學生教研能力差異分析
    四、職后階段不同任教學科祥本學生教研能力差異分析
第8章  公費師範生職后的教師效能
  第一節  職后階段樣本學生教師效能描述性統計分析
    一、職后樣本公費師範生課堂管理效能分析
    二、職后樣本公費師範生學生參與效能分析
    三、職后樣本公費師範生教學策略效能分析
    四、公費師範生教師效能分析
  第二節  職后階段樣本學生教師效能差異分析
    一、職后階段不同性別樣本學生教師效能差異分析
    二、職后階段不同民族樣本學生教師效能差異分析
    三、職后階段不同任教學段樣本學生教師效能差異分析
    四、職后階段不同學科樣本學生教師效能差異分析
第9章  公費師範生職后的教師領導力與職業願景
  第一節  公費師範生教師領導力分析
    一、職后階段樣本學生教師領導力描述性統計分析
    二、職后階段樣本學生教師領導力差異分析
  第二節  公費師範生職業願景分析
第10章  結語
參考文獻
附錄
  附錄一  公費師範生學業與職業狀況調查問卷(初人本科階段)
  附錄二  公費師範生學業與職業狀況調查問卷(本科在讀階段)

  附錄三  公費師範生學業與職業狀況調查問卷(本科畢業且初人教育碩士研階段)
  附錄四  公費師範生學業與職業狀況調查問卷(教育碩士研究生在讀階段)
  附錄五  公費師範生學業與職業狀況調查問卷(教育碩士畢業后階段)

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