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尋找可能性(薄景昕教育評論選)

  • 作者：薄景昕|責編:閆言
  • 出版社：長春
  • ISBN：9787544576086
  • 出版日期：2025/01/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：291
人民幣：RMB 59.8 元      售價：元
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內容大鋼
    本書的研究不僅僅限於對策方面的收集與整理，而更進一步深入到社會資本、慣習和場域運作層面的理解和分析，在強調教育領域的現實自律性的同時，又闡明了教育的貫通性和未來指向。本書對教育的論述是全面的，幾乎涵蓋了教育領域的各個層級和內容。本書力圖尋找教育的本質以及呼喚教育要回歸到學校正統的地位，強調真正的教育要成為受教育者期待的對象——「照亮的意義」是本書的追求。同時，以開放的視角關注現代教育，在國內外教育方法與策略的對比中，深挖當今教育的辦學性質以及文化塑型的價值和影響，也是本書的一個顯著特色。
作者介紹
薄景昕|責編:閆言
目錄
複雜性理論對生態課堂的理論建構
面對新課標，語文的對策
政府辦教育，校長辦學校
「教師輪崗」新論
生態文明視域下的環保意識及其規則重建
來自靈魂深處的吶喊
觀察和認識世界的「三度」：態度、角度和深度
從兒童起，塑造美麗人生
人性的原點與幼教的深度
論「幼兒教育小學化」的危害
就近入學與教育資源均衡配置
家庭教育的關鍵詞
課外作業超市如何營業
教育孩子，「吼」是沒有用的
初高中教育共同體建設及其學習方式的變革
廢棄的生命與增值性評價
互聯網上的言論自由與公共倫理
總有一項體育運動讓自己喜歡
「互聯網+教育」為學習革命提供新範式
中小學交通安全以及安全教育
基礎教育中的教師科研與進修
教育就是「愛得很深」
辦人民滿意的高等教育
獻給剛剛踏入校園的大學生
大學治理的新格局——「管辦評」分離
高教強省：利在當代，功在千秋
如何打造民辦教育頂級管理系統
道不遠人
新世紀的魯迅教育及其價值取向
後記

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