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教育學理論與應用

  • 作者：編者:范牡丹//范曉薇|責編:宋星
  • 出版社：北京師大
  • ISBN：9787303299157
  • 出版日期：2024/10/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：279
人民幣：RMB 55 元      售價：元
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內容大鋼
    本書依據《教師教育課程標準（試行）》編製，旨在打造具有科學性、先進性、育人性和適用性的精品課程配套教材。每章配有章節測試和知識拓展板塊，通過多種途徑滿足師生的教與學需求。本書適合作為高等院校師範類專業的教材，也可以作為中小學教師資格考試和教育碩士考試的參考用書。
作者介紹
編者:范牡丹//范曉薇|責編:宋星
目錄
第一章  教育學概述
  第一節  教育學的研究對象與任務
  第二節  教育學的產生與發展
  第三節  教育學的價值
第二章  教育的內涵與歷史發展
  第一節  教育的內涵
  第二節  教育的起源
  第三節  教育的發展
  第四節  建立社會主義制度以來中國教育的發展
第三章  教育與社會發展
  第一節  教育與生產力的關係
  第二節  投育與政治、經濟制度的關係力
  第三節  教育與文化的關係
  第四節  教育與科學技術的關係
  第五節  教育與人口的關係
第四章  教育與人的發展
  第一節  人的身心發展特點及其對教育的制約
  第二節  人的身心發展的主要影響因素
  第三節  學校教育在人的身心發展中的作用
第五章  教育目的
  第一節  教育目的概述
  第二節  我國的教育目的
  第三節  全面發展教育的構成
  第四節  培養目標
第六章  教育制度
  第一節  教育制度概述
  第二節  學校教育制度
  第三節  義務教育
  第四節  現代教育制度改革
第七章  課程
  第一節  課程概述
  第二節  課程類型
  第三節  課程開發
  第四節  課程改革
第八章  教學基市原理
  第一節  教學概述
  第二節  教學規律
  第三節  教學原則
  第四節  教學模式
第九章  教學實施
  第一節  教學組織形式
  第二節  教學方法
  第三節  教學工作的基本環節
  第四節  教學評價及其改革
第十章  教師與學生
  第一節  教師
  第二節  學生
  第三節  師生關係
第十一章  教育研究
  第一節  教育研究概述

  第二節  教育研究過程
  第三節  教育研究的基本方法
參考文獻

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